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"Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." / Martine Rodde in NRP. Lettres collège, 2008/09-03 (11/2008)
[article]
Titre : "Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Rodde, Auteur Année : 2008 Article : p.9-14 Note générale : Bibliographie, discographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2008/09-03 (11/2008)Descripteurs : pédagogie / poésie Résumé : Introduction à un dossier pédagogique consacré à la poésie. Point sur les pratiques pédagogiques au collège ; pistes pour faire lire, dire, écrire la poésie. Entretien avec le poète contemporain Philippe Delaveau et point de vue de Marguerite Charbonnier : leurs commentaires et leurs propositions quant à l'enseignement de la poésie au collège. Niveau : collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue [article] "Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." [texte imprimé] / Martine Rodde, Auteur . - 2008 . - p.9-14.
Bibliographie, discographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2008/09-03 (11/2008)
Descripteurs : pédagogie / poésie Résumé : Introduction à un dossier pédagogique consacré à la poésie. Point sur les pratiques pédagogiques au collège ; pistes pour faire lire, dire, écrire la poésie. Entretien avec le poète contemporain Philippe Delaveau et point de vue de Marguerite Charbonnier : leurs commentaires et leurs propositions quant à l'enseignement de la poésie au collège. Niveau : collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue Rodde Martine. « "Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." » in NRP. Lettres collège, 2008/09-03 (11/2008), p.9-14.Etude d'un texte d'Erik Orsenna / Lucien Giraudo in NRP. Lettres collège, 2005/06-05 (01/2006)
[article]
Titre : Etude d'un texte d'Erik Orsenna Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Giraudo, Auteur Année : 2006 Article : p.51-54 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2005/06-05 (01/2006)Descripteurs : énonciation / français : discipline / pédagogie Mots-clés : type de discours Résumé : Epreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose l'étude d'un extrait de "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna : analyse de la situation d'énonciation, des rapports entre les personnages et de l'opposition des conceptions de l'enseignement ; piste d'écriture sur l'efficacité des méthodes pédagogiques.
Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue [article] Etude d'un texte d'Erik Orsenna [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2006 . - p.51-54.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2005/06-05 (01/2006)
Descripteurs : énonciation / français : discipline / pédagogie Mots-clés : type de discours Résumé : Epreuve de français du brevet en classe de 3e qui propose l'étude d'un extrait de "La grammaire est une chanson douce" d'Erik Orsenna : analyse de la situation d'énonciation, des rapports entre les personnages et de l'opposition des conceptions de l'enseignement ; piste d'écriture sur l'efficacité des méthodes pédagogiques.
Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue Giraudo Lucien. « Etude d'un texte d'Erik Orsenna » in NRP. Lettres collège, 2005/06-05 (01/2006), p.51-54.Les évolutionnistes : penser le développement / Dominique Ottavi in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
[article]
Titre : Les évolutionnistes : penser le développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Ottavi, Auteur Année : 2016 Article : p.26-27 Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)Descripteurs : développement de la personnalité / évolution des espèces / pédagogie / psychologie de l'enfant Résumé : Présentation des fondements philosophiques et scientifiques des théories éducatives évolutionnistes du 19e siècle, inspirées de l'idée de nature définie par la biologie et la théorie de l'évolution des espèces. Charles Darwin et le développement naturel de l'enfant. Education utilitariste préconisée par Herbert Spencer. Théorie pessimiste de l'éducation de Thomas Huxley. Développement naturel et "loi de la récapitulation", selon Granville Stanley. Encadré : retour sur la théorie de la récapitulation. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue [article] Les évolutionnistes : penser le développement [texte imprimé] / Dominique Ottavi, Auteur . - 2016 . - p.26-27.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 045 (12/2016)
Descripteurs : développement de la personnalité / évolution des espèces / pédagogie / psychologie de l'enfant Résumé : Présentation des fondements philosophiques et scientifiques des théories éducatives évolutionnistes du 19e siècle, inspirées de l'idée de nature définie par la biologie et la théorie de l'évolution des espèces. Charles Darwin et le développement naturel de l'enfant. Education utilitariste préconisée par Herbert Spencer. Théorie pessimiste de l'éducation de Thomas Huxley. Développement naturel et "loi de la récapitulation", selon Granville Stanley. Encadré : retour sur la théorie de la récapitulation. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue Ottavi Dominique. « Les évolutionnistes : penser le développement » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016), p.26-27.Exposer les pédagogies ? / Marianne Lombardi in Textes et documents pour la classe, 1118 (01/11/2018)
[article]
Titre : Exposer les pédagogies ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Lombardi, Auteur Année : 2018 Article : p.68-71 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1118 (01/11/2018)Descripteurs : pédagogie Mots-clés : exposition culturelle Résumé : Réflexion sur l’expérience de visite proposée dans les expositions portant sur l’histoire de l’éducation et de la pédagogie, et propositions, inspirées des pédagogies actives, pour mettre les principes pédagogiques exposés au centre du dispositif muséographique. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue [article] Exposer les pédagogies ? [texte imprimé] / Marianne Lombardi, Auteur . - 2018 . - p.68-71.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Textes et documents pour la classe > 1118 (01/11/2018)
Descripteurs : pédagogie Mots-clés : exposition culturelle Résumé : Réflexion sur l’expérience de visite proposée dans les expositions portant sur l’histoire de l’éducation et de la pédagogie, et propositions, inspirées des pédagogies actives, pour mettre les principes pédagogiques exposés au centre du dispositif muséographique. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue Lombardi Marianne. « Exposer les pédagogies ? » in Textes et documents pour la classe, 1118 (01/11/2018), p.68-71.HISTOIRE GEOGRAPHIE 4E, LIVRE DU PROFESSEUR / Hatier (1998)
Titre : HISTOIRE GEOGRAPHIE 4E, LIVRE DU PROFESSEUR Type de document : texte imprimé Editeur : Hatier, 1998 Description : 127 : Couv. non ill. ; format 27 cm. ISBN/ISSN : 2-218-72320-4 Prix : 51,00 Langues : Français (fre) Descripteurs : géographie / histoire / pédagogie Résumé : Livre du professeur.
Nature du document : Documentaire Genre : Livre du professeur HISTOIRE GEOGRAPHIE 4E, LIVRE DU PROFESSEUR [texte imprimé] . - Hatier, 1998 . - 127 : Couv. non ill. ; format 27 cm.
ISBN : 2-218-72320-4 : 51,00
Langues : Français (fre)
Descripteurs : géographie / histoire / pédagogie Résumé : Livre du professeur.
Nature du document : Documentaire Genre : Livre du professeur HISTOIRE GEOGRAPHIE 4E, LIVRE DU PROFESSEUR. Hatier, 1998, 127 : Couv. non ill. ; format 27 cm.Réservation
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Exemplaires(2)
Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 900 HIS CDI Documentaire 9416 Disponible 900 HIS CDI Documentaire 9417 Disponible INTRODUCTION DES MODULES EN CLASSE DE SECONDE / Strasbourg : CRDP d'Alsace (1992)
PermalinkL'invention de la pédagogie / Michel Soëtard in Les Grands dossiers des sciences humaines, 056 (09/2019)
PermalinkJ'enseigne les langues vivantes avec l'Internet / Cindy Arnold / Rennes : CRDP de Bretagne (1998)
PermalinkJanusz Korczak : l'invention des droits de l'enfant / Philippe Meirieu in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)
PermalinkLECTURE D'ENONCES ET DE CONSIGNES / Jean-Michel Zakhartchouk / Amiens : CRDP de Picardie (1990)
PermalinkPermalinklettres vives 4ème livre du professeur / BORE CATHERINE\CARPENTIER LINE\COLLET PAULE / Hachette (1992)
PermalinkLibres enfants de Summerhill / A.S. Neill / Paris : Gallimard (1970)
PermalinkLIRE ET RAISONNER AVEC METHODE DANS PLUSIEURS DISCIPLINES / Amiens : CRDP de Picardie (1992)
PermalinkDu livre à la lecture numérique / Christine Bruner in NRP. Lettres collège, 2011/12-01-1 (09/2011)
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