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Auteur Rachel Druet |
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Titre : Primo Levi, Si c'est un homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur Année : 2017 Article : p.1-36 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 651 (01/2017)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Levi, Primo : 1919-1987 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du récit "Si c'est un homme" de Primo Levi. La découverte du témoignage de Primo Levi sur sa détention dans le camp de concentration d'Auschwitz : l'oeuvre et ses paratextes, les liens entre Histoire et témoignage, l'organisation du camp, la vie et l'oeuvre de Primo Levi. Personnage et langages : la temporalité, les langues du camp, les personnages. Dire l'indicible : l'importance du témoignage, le devoir de mémoire, les croquis et dessins représentant l'horreur des camps. Lire d'autres oeuvres sur la Shoah. Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Primo Levi, Si c'est un homme [texte imprimé] / Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - 2017 . - p.1-36.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 651 (01/2017)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Levi, Primo : 1919-1987 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du récit "Si c'est un homme" de Primo Levi. La découverte du témoignage de Primo Levi sur sa détention dans le camp de concentration d'Auschwitz : l'oeuvre et ses paratextes, les liens entre Histoire et témoignage, l'organisation du camp, la vie et l'oeuvre de Primo Levi. Personnage et langages : la temporalité, les langues du camp, les personnages. Dire l'indicible : l'importance du témoignage, le devoir de mémoire, les croquis et dessins représentant l'horreur des camps. Lire d'autres oeuvres sur la Shoah. Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Druet Rachel, Pringault-Leguy Adeline. « Primo Levi, Si c'est un homme » in NRP. Lettres collège. Cahier, 651 (01/2017), p.1-36.
Titre : Primo Levi, Si c'est un homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur Année : 2017 Article : 36 p.
in NRP. Lettres collège > 651-2 (janvier 2017)Résumé : Proposition de séquence sur l’œuvre de Primo Levi Si c'est un homme pour une étude intégrale ou fragmentée du récit. Trois étapes : découverte du témoignage à travers les premiers chapitres,étude des personnages et de leurs langages par une lecture transversale, importance du témoignage pour dire l'indicible. Nature du document : Documentaire [article] Primo Levi, Si c'est un homme [texte imprimé] / Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - 2017 . - 36 p.
in NRP. Lettres collège > 651-2 (janvier 2017)
Résumé : Proposition de séquence sur l’œuvre de Primo Levi Si c'est un homme pour une étude intégrale ou fragmentée du récit. Trois étapes : découverte du témoignage à travers les premiers chapitres,étude des personnages et de leurs langages par une lecture transversale, importance du témoignage pour dire l'indicible. Nature du document : Documentaire Druet Rachel, Pringault-Leguy Adeline. « Primo Levi, Si c'est un homme » in NRP. Lettres collège, 651-2 (janvier 2017), 36 p.
Titre : Quand le quotidien devient étrange... Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur Année : 2019 Article : p.1-32 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 662 (03/2019)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : fantastique (genre littéraire) Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'étudier des textes fantastiques du 19e siècle à travers la lecture d'un recueil de nouvelles intitulé "Quand le quotidien devient étrange...". Les nouvelles étudiées : "La Main" de Guy de Maupassant, "La tresse noire" d'Erckmann-Chatrian, "Le Pied de momie" de Théophile Gautier, "Le Portrait ovale" d'Edgar Allan Poe, "Le Monstre vert" de Gérard de Nerval. Objectifs : lire des nouvelles fantastiques, comprendre la construction du fantastique, établir des liens entre narrateur et lecteur, proposer des ateliers d'écriture autour du fantastique, rédiger un portrait fantastique, mettre en voix une nouvelle fantastique, comprendre le rôle des lieux dans une nouvelle fantastique. Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Quand le quotidien devient étrange... [texte imprimé] / Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - 2019 . - p.1-32.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 662 (03/2019)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : fantastique (genre littéraire) Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 4e, d'étudier des textes fantastiques du 19e siècle à travers la lecture d'un recueil de nouvelles intitulé "Quand le quotidien devient étrange...". Les nouvelles étudiées : "La Main" de Guy de Maupassant, "La tresse noire" d'Erckmann-Chatrian, "Le Pied de momie" de Théophile Gautier, "Le Portrait ovale" d'Edgar Allan Poe, "Le Monstre vert" de Gérard de Nerval. Objectifs : lire des nouvelles fantastiques, comprendre la construction du fantastique, établir des liens entre narrateur et lecteur, proposer des ateliers d'écriture autour du fantastique, rédiger un portrait fantastique, mettre en voix une nouvelle fantastique, comprendre le rôle des lieux dans une nouvelle fantastique. Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Druet Rachel, Pringault-Leguy Adeline. « Quand le quotidien devient étrange... » in NRP. Lettres collège. Cahier, 662 (03/2019), p.1-32.Romain Gary, Education européenne ou une leçon d'espoir / Rachel Druet in NRP. Lettres collège. Cahier, 666 (01/2020)
Titre : Romain Gary, Education européenne ou une leçon d'espoir Type de document : texte imprimé Auteurs : Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur Année : 2020 Article : p.1-32 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 666 (01/2020)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Gary, Romain : 1914-1980 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du roman "Education européenne" de Romain Gary. Déroulement : étudier le contexte d'écriture du roman, comprendre la structure du récit, étudier les personnages, définir la figure de l'écrivain, comprendre l'engagement de l'auteur, mettre en avant les différents arts présents dans le roman. Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Romain Gary, Education européenne ou une leçon d'espoir [texte imprimé] / Rachel Druet, Auteur ; Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - 2020 . - p.1-32.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Cahier > 666 (01/2020)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Gary, Romain : 1914-1980 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du roman "Education européenne" de Romain Gary. Déroulement : étudier le contexte d'écriture du roman, comprendre la structure du récit, étudier les personnages, définir la figure de l'écrivain, comprendre l'engagement de l'auteur, mettre en avant les différents arts présents dans le roman. Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Druet Rachel, Pringault-Leguy Adeline. « Romain Gary, Education européenne ou une leçon d'espoir » in NRP. Lettres collège. Cahier, 666 (01/2020), p.1-32.
Titre : "Stupeurs et tremblements", Amélie Nothomb Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Gourd, Auteur ; Rachel Druet, Auteur Année : 2019 Article : p.36-44 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Nothomb, Amélie : 1966- Résumé : Séquence proposant d'étudier le roman "Stupeurs et tremblements" d'Amélie Nothomb, dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours". L'aspect autobiographique du roman : analyse de l'image médiatique de l'auteure, mise en scène, pour cerner son projet d'écriture ; entrée dans l'oeuvre par l'étude de l'incipit ; l'évolution du personnage complexe de Melle Fubuki Mori, bourreau puis victime. Satire, absurdité, humour : la satire de l'entreprise nippone théâtralisée dans les deux scènes de réprimande ; les stratégies d'écriture construisant l'absurde et l'humour ; l'intrusion de l'onirisme dans le réalisme (comparaison entre le roman et l'adaptation filmique). Le monstrueux, thème récurrent chez Amélie Nothomb : les diverses formes dans son oeuvre et les questionnements soulevés, à travers 3 scènes extraites de "Attentat", "Les Catilinaires" et "Stupeurs et tremblements" ; les stratégies littéraires pour résister au monstre (parcours transversal de l'oeuvre permettant de cerner l'écriture de l'auteure en tant qu'acte de résistance). Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] "Stupeurs et tremblements", Amélie Nothomb [texte imprimé] / Valérie Gourd, Auteur ; Rachel Druet, Auteur . - 2019 . - p.36-44.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)
Descripteurs : oeuvre littéraire Mots-clés : Nothomb, Amélie : 1966- Résumé : Séquence proposant d'étudier le roman "Stupeurs et tremblements" d'Amélie Nothomb, dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours". L'aspect autobiographique du roman : analyse de l'image médiatique de l'auteure, mise en scène, pour cerner son projet d'écriture ; entrée dans l'oeuvre par l'étude de l'incipit ; l'évolution du personnage complexe de Melle Fubuki Mori, bourreau puis victime. Satire, absurdité, humour : la satire de l'entreprise nippone théâtralisée dans les deux scènes de réprimande ; les stratégies d'écriture construisant l'absurde et l'humour ; l'intrusion de l'onirisme dans le réalisme (comparaison entre le roman et l'adaptation filmique). Le monstrueux, thème récurrent chez Amélie Nothomb : les diverses formes dans son oeuvre et les questionnements soulevés, à travers 3 scènes extraites de "Attentat", "Les Catilinaires" et "Stupeurs et tremblements" ; les stratégies littéraires pour résister au monstre (parcours transversal de l'oeuvre permettant de cerner l'écriture de l'auteure en tant qu'acte de résistance). Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gourd Valérie, Druet Rachel. « "Stupeurs et tremblements", Amélie Nothomb » in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019), p.36-44.
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