L'autocensure des élèves ruraux / Chloé Rébillard / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2021) in Sciences humaines, 336 (05/2021)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inSciences humaines > 336 (05/2021) Titre : L'autocensure des élèves ruraux Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Rébillard, Auteur Editeur : Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 Article : p.11 Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité scolaire / milieu rural Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2021 sur les inégalités scolaires dont sont victimes les élèves vivant en milieu rural en France : les stéréotypes concernant les écoles rurales ; les choix d'orientation des élèves ; leurs causes. Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique [article] L'autocensure des élèves ruraux [texte imprimé] / Chloé Rébillard, Auteur . - Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines, 2021 . - p.11. Langues : Français (fre) in Sciences humaines > 336 (05/2021) Descripteurs : inégalité scolaire / milieu rural Résumé : Présentation d'une étude publiée en 2021 sur les inégalités scolaires dont sont victimes les élèves vivant en milieu rural en France : les stéréotypes concernant les écoles rurales ; les choix d'orientation des élèves ; leurs causes. Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique Rébillard Chloé. « L'autocensure des élèves ruraux » in Sciences humaines, 336 (05/2021), p.11.

Le collège expérimental de Mantes-la-Jolie : une solution contre les inégalités ? / Claire Beilin-Bourgeois in NRP. Lettres collège, 653 (05/2017)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège > 653 (05/2017) Titre : Le collège expérimental de Mantes-la-Jolie : une solution contre les inégalités ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Beilin-Bourgeois, Auteur ; Marion Berthon, Auteur Année : 2017 Article : p.12-13 Langues : Français (fre) Descripteurs : collège / établissement scolaire expérimental / inégalité scolaire Mots-clés : Mantes-la-Jolie : Yvelines Résumé : Présentation du projet de collège expérimental qui verra le jour à Mantes-la-Jolie en septembre 2019 : le constat de l'inefficacité du système scolaire français à réduire les inégalités scolaires, la situation des collèges de Mantes-la-Jolie, la genèse du projet, un renouvellement du cadre d'apprentissage avec la construction d'un nouveau collège, un renouvellement des méthodes pédagogiques, le recrutement et la formation des enseignants. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue [article] Le collège expérimental de Mantes-la-Jolie : une solution contre les inégalités ? [texte imprimé] / Claire Beilin-Bourgeois, Auteur ; Marion Berthon, Auteur . - 2017 . - p.12-13. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège > 653 (05/2017) Descripteurs : collège / établissement scolaire expérimental / inégalité scolaire Mots-clés : Mantes-la-Jolie : Yvelines Résumé : Présentation du projet de collège expérimental qui verra le jour à Mantes-la-Jolie en septembre 2019 : le constat de l'inefficacité du système scolaire français à réduire les inégalités scolaires, la situation des collèges de Mantes-la-Jolie, la genèse du projet, un renouvellement du cadre d'apprentissage avec la construction d'un nouveau collège, un renouvellement des méthodes pédagogiques, le recrutement et la formation des enseignants. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue Beilin-Bourgeois Claire, Berthon Marion. « Le collège expérimental de Mantes-la-Jolie : une solution contre les inégalités ? » in NRP. Lettres collège, 653 (05/2017), p.12-13.

"Le combat pour l'égalité peut encore être gagné" / Thomas Piketty / Alternatives économiques (2021) in Alternatives économiques. Hors-série, 124 (12/2021)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inAlternatives économiques. Hors-série > 124 (12/2021) Titre : "Le combat pour l'égalité peut encore être gagné" Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Piketty, Personne interviewée ; Marc Chevallier, Intervieweur ; Aude Martin, Intervieweur Editeur : Alternatives économiques, 2021 Article : p.38-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : inégalité des revenus / inégalité scolaire / inégalité sociale Résumé : Entretien avec Thomas Piketty, économiste, à propos des combats pour l'égalité : l'étude des luttes pour l'égalité à travers l'histoire, la question de l'imposition des plus riches, le rapport égalité et défi climatique, approche selon les différentes notions d'égalité. Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview [article] "Le combat pour l'égalité peut encore être gagné" [texte imprimé] / Thomas Piketty, Personne interviewée ; Marc Chevallier, Intervieweur ; Aude Martin, Intervieweur . - Alternatives économiques, 2021 . - p.38-41. Langues : Français (fre) in Alternatives économiques. Hors-série > 124 (12/2021) Descripteurs : inégalité des revenus / inégalité scolaire / inégalité sociale Résumé : Entretien avec Thomas Piketty, économiste, à propos des combats pour l'égalité : l'étude des luttes pour l'égalité à travers l'histoire, la question de l'imposition des plus riches, le rapport égalité et défi climatique, approche selon les différentes notions d'égalité. Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique/Entretien, interview Piketty Thomas, Chevallier Marc, Martin Aude. « "Le combat pour l'égalité peut encore être gagné" » in Alternatives économiques. Hors-série, 124 (12/2021), p.38-41.

Aux Etats-Unis, la fin de la discrimination positive / Corine Lesnes in Le Monde, 24524 (08/11/2023)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inLe Monde > 24524 (08/11/2023) Titre : Aux Etats-Unis, la fin de la discrimination positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Corine Lesnes Année : 2023 Article : p.19 Langues : Français (fre) Descripteurs : Etats-Unis / inégalité scolaire / université Mots-clés : discrimination positive Résumé : Dossier consacré à la fin des dispositifs d'admissions préférentielles mis en place depuis les années 1960 dans les universités des Etats-Unis pour faciliter l'admission d'étudiants issus des minorités : la consternation face à la décision de la Cour suprême remettant en question une conquête de l'époque de la lutte pour les droits civiques ; l'historique de la politique de discrimination positive, dite d'"affirmative action" mise en place pour compenser les inégalités raciales ; l'attachement des universités à la diversité sur leurs campus et les procédures mises en place pour atténuer l'effet de la disparition de la discrimination positive ; la faible représentation des Noirs et des Latinos dans les universités en Californie. Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique [article] Aux Etats-Unis, la fin de la discrimination positive [texte imprimé] / Corine Lesnes . - 2023 . - p.19. Langues : Français (fre) in Le Monde > 24524 (08/11/2023) Descripteurs : Etats-Unis / inégalité scolaire / université Mots-clés : discrimination positive Résumé : Dossier consacré à la fin des dispositifs d'admissions préférentielles mis en place depuis les années 1960 dans les universités des Etats-Unis pour faciliter l'admission d'étudiants issus des minorités : la consternation face à la décision de la Cour suprême remettant en question une conquête de l'époque de la lutte pour les droits civiques ; l'historique de la politique de discrimination positive, dite d'"affirmative action" mise en place pour compenser les inégalités raciales ; l'attachement des universités à la diversité sur leurs campus et les procédures mises en place pour atténuer l'effet de la disparition de la discrimination positive ; la faible représentation des Noirs et des Latinos dans les universités en Californie. Nature du document : Documentaire Genre : Article de périodique Lesnes Corine. « Aux Etats-Unis, la fin de la discrimination positive » in Le Monde, 24524 (08/11/2023), p.19.

Grandes écoles, toute petite diversité / Lucile Chevalier / Humensis (2021) in Pour l'éco, 031 (05/2021)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inPour l'éco > 031 (05/2021) Titre : Grandes écoles, toute petite diversité Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucile Chevalier, Auteur Editeur : Humensis, 2021 Article : p.38-39 Langues : Français (fre) Descripteurs : grande école / inégalité scolaire Mots-clés : CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles)  internat de la réussite Résumé : Le point sur la diversité des origines des étudiants dans les grandes écoles et sur la question des quotas en France : la faible diversité des origines sociales des étudiants dans les grandes écoles ; les conséquences économiques et sociales de l'uniformité des étudiants ; les mesures prises pour favoriser la diversité des profils des étudiants de grandes écoles ; la question de l'instauration de quotas ; l'exemple de la Californie de 1975 à 1996 et les risques de la discrimination positive ; les inégalités scolaires ; la création des internats de la réussite. Encadré : parcours d'études comparé entre CSP défavorisées et CSP favorisées. Nature du document : Documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique [article] Grandes écoles, toute petite diversité [texte imprimé] / Lucile Chevalier, Auteur . - Humensis, 2021 . - p.38-39. Langues : Français (fre) in Pour l'éco > 031 (05/2021) Descripteurs : grande école / inégalité scolaire Mots-clés : CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles)  internat de la réussite Résumé : Le point sur la diversité des origines des étudiants dans les grandes écoles et sur la question des quotas en France : la faible diversité des origines sociales des étudiants dans les grandes écoles ; les conséquences économiques et sociales de l'uniformité des étudiants ; les mesures prises pour favoriser la diversité des profils des étudiants de grandes écoles ; la question de l'instauration de quotas ; l'exemple de la Californie de 1975 à 1996 et les risques de la discrimination positive ; les inégalités scolaires ; la création des internats de la réussite. Encadré : parcours d'études comparé entre CSP défavorisées et CSP favorisées. Nature du document : Documentaire Genre : / Article de périodique //Article de périodique Chevalier Lucile. « Grandes écoles, toute petite diversité » in Pour l'éco, 031 (05/2021), p.38-39.

Les inégalités scolaires 50 ans après Bourdieu / Jean-Marie Pottier / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2020) in Sciences humaines, 324 (04/2020)

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La lutte des classes / Julie Lerat in Topo, 043 (09/2023)

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L'orientation scolaire fait dérailler la méritocratie / Julie Desrousseaux / Humensis (2022) in Pour l'éco, 041 (05/2022)

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Paradoxales inégalités scolaires / Vincent Grimault / Alternatives économiques (2021) in Alternatives économiques, 415 (09/2021)

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Les pédagogies alternatives sauveront-elles l'école ? / Laurence De Cock in Le Monde diplomatique, 834 (09/2023)

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Pierre Bourdieu : la démocratisation désenchantée / Martine Fournier in Les Grands dossiers des sciences humaines, 045 (12/2016)

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Pourquoi l'école française est-elle toujours aussi inégalitaire ? / Philippe Watrelot in Alternatives économiques. Hors-série, 120 (02/2020)

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Les profs doivent combattre l'autocensure des élèves / Elise Huillery / Humensis (2023) in Pour l'éco, 049 (03/2023)

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Quand l'auto-censure fait dérailler la méritocratie / Julie Desrousseaux / Humensis (2022) in Pour l'éco. Hors-série, 010 (10/2022)

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L'université française, un système à plusieurs vitesses / Béatrice Kammerer / Association de formation, d'études et de recherche en sciences humaines (2022) in Sciences humaines, 352 (11/2022)

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