Dans la tête des H.P.I.
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°405 (juin 2023) p. 28-31
- Auteur : Alexane Roupioz
Définition et fonctionnement des personnes à Haut Potentiel Intellectuel.
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Dans la tête des H.P.I.
- Dans le périodique : Science & vie junior, n°405 (juin 2023) p. 28-31
- Auteur : Alexane Roupioz
Définition et fonctionnement des personnes à Haut Potentiel Intellectuel.Des échecs contre l'échec
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°339 (08/2021) p.12
- Auteur : Emmanuelle Picaud
Présentation d'une étude publiée en 2021 sur l'impact de la pratique du jeu d'échecs sur le développement de l'intelligence de l'enfant : le protocole de l'étude ; les résultats obtenus au terme de dix mois de pratique.Grandir en décalé : à chaque enfant son rythme
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°047 (06/2017) p.52-55
- Auteur : Sophie Viguier-Vinson
Point sur les décalages de développement entre enfants : la notion de décalage, la question de la distinction entre le pathologique et le "normal" ; l’origine des décalages ou des retards et les progrès en matière de diagnostic ; l’amélioration [...]Des polluants délétères pour le cerveau
- Dans le périodique : Le Monde, n°23987 (19/02/2022) p.7
- Auteur : Stéphane Foucart
Présentation des résultats d'une étude scientifique sur les conséquences de l'exposition de femmes et de leur foetus aux perturbateurs endocriniens : les retards dans le développement du cerveau ; les troubles sur les capacités cognitives et sur[...]Le sport, bon pour les maths !
- Dans le périodique : Sciences humaines, n°340 (10/2021) p.10
- Auteur : Emmanuelle Picaud
Présentation d'une étude publiée en 2021 sur les effets de l'éducation physique et sportive (EPS) sur les performances cognitives des enfants et des adolescents : les bases de l'étude ; les résultats positifs observés ; les différenciations selo[...]Unité et diversité des cultures
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°001 (12/2005) p.72-77
- Auteur : Dan Sperber
Etude, en 2005, visant à articuler les phénomènes de diversité et d'unité du développement culturel et cognitif propre à l'homme à partir des représentations mentales, des pratiques culturelles et du processus d'imitation et de communication : d[...]