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Titre : Les pays émergents : Brésil, Russie, Inde, Chine ; mutations économiques et nouveaux défis Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien Vercueil, Auteur Editeur : Rosny : Bréal, 2010 Description : 207 pages. Lieu d'édition : Paris ISBN/ISSN : 978-2-7495-0957-0 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Résumé : Le monde occidental assiste aujourd'hui à l'irrésistible ascension de pays autrefois mal ou sous-développés qui, en quelques années, se sont imposés comme des acteurs majeurs de la scène économique internationale. Le Brésil, la Russie, l'Inde et la Chine (les " BRIC ") sont les plus éminents d'entre eux, mais ils ne sont pas les seuls : une cinquantaine de pays, répartis sur cinq continents, peuvent aujourd'hui être qualifiés d'" émergents ". Réunis, ils représentent près de 50 % de la richesse mondiale. Quels sont les succès et les échecs de ces pays émergents ? Quels nouveaux défis devront-ils relever ? Lesquels poseront-ils aux vieux pays industrialisés ? Doivent-ils être sujets de crainte ou d'espoir ? Nature du document : Documentaire Les pays émergents : Brésil, Russie, Inde, Chine ; mutations économiques et nouveaux défis [texte imprimé] / Julien Vercueil, Auteur . - Rosny : Bréal, 2010 . - 207 pages. Lieu d'édition : Paris.
ISBN : 978-2-7495-0957-0 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : Le monde occidental assiste aujourd'hui à l'irrésistible ascension de pays autrefois mal ou sous-développés qui, en quelques années, se sont imposés comme des acteurs majeurs de la scène économique internationale. Le Brésil, la Russie, l'Inde et la Chine (les " BRIC ") sont les plus éminents d'entre eux, mais ils ne sont pas les seuls : une cinquantaine de pays, répartis sur cinq continents, peuvent aujourd'hui être qualifiés d'" émergents ". Réunis, ils représentent près de 50 % de la richesse mondiale. Quels sont les succès et les échecs de ces pays émergents ? Quels nouveaux défis devront-ils relever ? Lesquels poseront-ils aux vieux pays industrialisés ? Doivent-ils être sujets de crainte ou d'espoir ? Nature du document : Documentaire Vercueil Julien. Les pays émergents : Brésil, Russie, Inde, Chine ; mutations économiques et nouveaux défis. Bréal, 2010, 207 pages. Lieu d'édition : Paris.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 330.9 VER Espace Documentaire 3-Sciences sociales 002566 Disponible
Titre : La pédagogie Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Poussin, Auteur Editeur : Presses universitaires de France, 2017 Collection : Que sais-je ?. Description : 128 pages. Lieu d'édition : Paris ISBN/ISSN : 978-2-13-079569-8 Résumé : En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.
Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.
Sommaire
Introduction
CHAPITRE PREMIER - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte
I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau
II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix
CHAPITRE II - Une nouvelle perception de l’enfant
I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant
II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant
III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans
IV.- Les besoins de l’enfant
CHAPITRE III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique
I.- La posture et le rôle de l’adulte
II.- L’environnement préparé
III.- Du matériel pédagogique spécifique
Conclusion
Annexes
BibliographieNote de contenu : Ancienne directrice d'une école Montessori, administratrice de l'Association Montessori de France, Charlotte Poussin est éducatrice Montessori AMI. Elle est notamment l'auteur de Apprends-moi à faire seul. La pédagogie Montessori expliquée aux parents (Eyrolles, 2011 ; rééd. 2016) et de Montessori de la naissance à 3 ans (Eyrolles, 2016). Nature du document : Documentaire La pédagogie Montessori [texte imprimé] / Charlotte Poussin, Auteur . - Presses universitaires de France, 2017 . - 128 pages. Lieu d'édition : Paris. - (Que sais-je ?.) .
ISBN : 978-2-13-079569-8
Résumé : En 1907, Maria Montessori, l’une des premières femmes médecins d’Italie, ouvre une école d’un nouveau genre au service d’une vision inédite de l’enfant, envisagé comme une personne libre et épanouie, qui apprend spontanément. Sa méthode ? Une pédagogie qui respecte ce qu’est l’enfant, les étapes de son développement, ses exigences, ses besoins.
Ce projet d’une éducation nouvelle, qui s’inscrit dans la promotion de la paix universelle et du progrès, repose sur trois piliers : une posture particulière de l’éducateur, un environnement préparé et un matériel pédagogique spécifique.
Mais bien plus qu’une méthode, la pédagogie Montessori est un état d’esprit, qui ne se limite pas à une tranche d’âge ni à l’école, et dont les principes sont maintenant confirmés par des recherches en neurosciences et en psychologie du développement.
Sommaire
Introduction
CHAPITRE PREMIER - La philosophie de Maria Montessori dans son contexte
I.- Maria Montessori, une femme résolument moderne dans un contexte pédagogique nouveau
II.- Maria Montessori et sa vision de l’éducation comme arme pour la paix
CHAPITRE II - Une nouvelle perception de l’enfant
I.- Les tendances humaines et les stades de développement de l’enfant
II.- De l’esprit absorbant à l’esprit comprenant de l’enfant
III.- Les périodes sensibles du jeune enfant de la naissance à 6-7 ans
IV.- Les besoins de l’enfant
CHAPITRE III - Une proposition pédagogique alternative et révolutionnaire : la pédagogie scientifique
I.- La posture et le rôle de l’adulte
II.- L’environnement préparé
III.- Du matériel pédagogique spécifique
Conclusion
Annexes
BibliographieNote de contenu : Ancienne directrice d'une école Montessori, administratrice de l'Association Montessori de France, Charlotte Poussin est éducatrice Montessori AMI. Elle est notamment l'auteur de Apprends-moi à faire seul. La pédagogie Montessori expliquée aux parents (Eyrolles, 2011 ; rééd. 2016) et de Montessori de la naissance à 3 ans (Eyrolles, 2016). Nature du document : Documentaire Poussin Charlotte. La pédagogie Montessori. Presses universitaires de France, 2017, 128 pages. Lieu d'édition : Paris. (Que sais-je ?.).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371.3 POU Espace Documentaire 3-Sciences sociales 006335 Disponible
Titre : Pédagogie et neuropsychologie : Livret gratuit à l'usage des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur Année : 2016 Description : 59 pages Résumé : Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d’un trouble dys- mais aussi du reste de la classe.
L’objectif de ce livret est de présenter, dans un but d’utilisation pédagogique quotidienne en classe, certaines connaissances issues des recherches actuelles en neuropsychologie et en sciences cognitives.
La compréhension des principes neuropsychologiques peut apporter une aide importante aux enseignants. Comme l’a très justement écrit Stanislas Dehaene, pour l’apprentissage de la lecture, « ce que les chercheurs ont mis des décennies à comprendre, comment imaginer que chaque enseignant le redécouvre seul, par tâtonnement, sans tirer parti des études scientifiques existantes ? ».
Ce livret est articulé en trois parties : principes généraux, troubles dys-, stratégies pédagogiques. Chaque double-page concerne un thème différent associant texte et schéma. Les principes généraux présentent une synthèse du fonctionnement cognitif en lien avec les apprentissages. La partie sur les dys- décrit les troubles, leur prévalence et les signes d’appel. La dernière partie expose, pour chaque fonction cognitive, des propositions de stratégies pédagogiques.
Pour s’orienter
Pour y revenir au besoin pendant la lecture
Pour commencer
Apprendre avec son cerveau
Traiter l’information
Analyser les dysfonctionnements
Réussir à apprendre
Eviter la double tâche
Diversifier les approches sensorielles
Développer les intelligences
Se tromper pour apprendre, de la faute à l’erreur
Prendre soin de son cerveau
Comprendre les troubles dys
Comprendre les dysphasies
Comprendre les dyspraxies
Comprendre les TDA/H
Comprendre les dyslexies-dysorthographies
Comprendre les dyscalculies
Comprendre les dysgraphies
Aider à être attentif
Aider à manipuler mentalement
Aider à planifier et à inhiber
Aider à mémoriser
Aider à s’approprier les gestes
Aider à s’approprier le langage oral
Aider à s’approprier le langage écrit
Aider à s’approprier les mathématiques
Aider à garder la motivation
Nature du document : Documentaire Pédagogie et neuropsychologie : Livret gratuit à l'usage des enseignants [texte imprimé] / Rémi Samier, Auteur ; Sylvie Jacques, Auteur . - 2016 . - 59 pages.
Résumé : Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d’un trouble dys- mais aussi du reste de la classe.
L’objectif de ce livret est de présenter, dans un but d’utilisation pédagogique quotidienne en classe, certaines connaissances issues des recherches actuelles en neuropsychologie et en sciences cognitives.
La compréhension des principes neuropsychologiques peut apporter une aide importante aux enseignants. Comme l’a très justement écrit Stanislas Dehaene, pour l’apprentissage de la lecture, « ce que les chercheurs ont mis des décennies à comprendre, comment imaginer que chaque enseignant le redécouvre seul, par tâtonnement, sans tirer parti des études scientifiques existantes ? ».
Ce livret est articulé en trois parties : principes généraux, troubles dys-, stratégies pédagogiques. Chaque double-page concerne un thème différent associant texte et schéma. Les principes généraux présentent une synthèse du fonctionnement cognitif en lien avec les apprentissages. La partie sur les dys- décrit les troubles, leur prévalence et les signes d’appel. La dernière partie expose, pour chaque fonction cognitive, des propositions de stratégies pédagogiques.
Pour s’orienter
Pour y revenir au besoin pendant la lecture
Pour commencer
Apprendre avec son cerveau
Traiter l’information
Analyser les dysfonctionnements
Réussir à apprendre
Eviter la double tâche
Diversifier les approches sensorielles
Développer les intelligences
Se tromper pour apprendre, de la faute à l’erreur
Prendre soin de son cerveau
Comprendre les troubles dys
Comprendre les dysphasies
Comprendre les dyspraxies
Comprendre les TDA/H
Comprendre les dyslexies-dysorthographies
Comprendre les dyscalculies
Comprendre les dysgraphies
Aider à être attentif
Aider à manipuler mentalement
Aider à planifier et à inhiber
Aider à mémoriser
Aider à s’approprier les gestes
Aider à s’approprier le langage oral
Aider à s’approprier le langage écrit
Aider à s’approprier les mathématiques
Aider à garder la motivation
Nature du document : Documentaire Samier Rémi, Jacques Sylvie. Pédagogie et neuropsychologie : Livret gratuit à l'usage des enseignants. 2016, 59 pages.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371. 3 SAM Espace Documentaire 3-Sciences sociales 007097 Disponible
Titre : La peine de mort Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Costa, Auteur Editeur : Paris : Flammarion, 2001 Collection : GF Flammarion num. 2122 Description : 161 : Couv.ill., format 17 cm. ISBN/ISSN : 2-08-072122-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : Etats-Unis / France / peine de mort Résumé : Textes et commentaires sur la peine de mort en France et aux USA.
Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire La peine de mort [texte imprimé] / Sandrine Costa, Auteur . - Paris : Flammarion, 2001 . - 161 : Couv.ill., format 17 cm.. - (GF Flammarion; 2122) .
ISBN : 2-08-072122-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Etats-Unis / France / peine de mort Résumé : Textes et commentaires sur la peine de mort en France et aux USA.
Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Costa Sandrine. La peine de mort. Flammarion, 2001, 161 : Couv.ill., format 17 cm. (GF Flammarion).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 364.66 COS Espace Documentaire 3-Sciences sociales 12460 Disponible La peine de mort/L'illettrisme en France/La politique et les jeunes / Publications de l'école moderne française (1993)
Titre : La peine de mort/L'illettrisme en France/La politique et les jeunes Type de document : texte imprimé Editeur : Publications de l'école moderne française, 1993 Collection : Bibliothèque de travail num. N° 255 / Mars 19 Description : 64 : Couv. ill. ; format 24 cm. Langues : Français (fre) Descripteurs : peine de mort Résumé : L'histoire de la peine de mort et les débats d'opinion.
Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire La peine de mort/L'illettrisme en France/La politique et les jeunes [texte imprimé] . - Publications de l'école moderne française, 1993 . - 64 : Couv. ill. ; format 24 cm.. - (Bibliothèque de travail; N° 255 / Mars 19) .
Langues : Français (fre)
Descripteurs : peine de mort Résumé : L'histoire de la peine de mort et les débats d'opinion.
Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire La peine de mort/L'illettrisme en France/La politique et les jeunes. Publications de l'école moderne française, 1993, 64 : Couv. ill. ; format 24 cm. (Bibliothèque de travail).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 364.66 PEI Espace Documentaire 3-Sciences sociales 11163 Disponible
Titre : Les personnes en situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Hamonet, Auteur Editeur : Paris : Puf, 2012 Collection : Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 Description : 128 pages. Lieu d'édition : Paris ISBN/ISSN : 978-2-13-073221-1 Résumé : Introduction. — De l’infirmité aux situations de handicap. La problématique des personnes handicapées
Chapitre premier. — Handicap : naissance et progression singulière d’un mot porteur de progrès (dans le langage courant, le droit, les organisations internationales, les milieux associatifs et… la recherche)
Chapitre II. — Le handicap entre société et santé (abord médical ou approche sociale ?)
Chapitre III. — Du mot au concept : cinquante ans de construction d’idées neuves
Chapitre IV. — Définir le handicap et donc identifier les personnes en situation de handicap
Chapitre V. — Évaluer et mesurer le handicap
Chapitre VI. — Droit et handicap
Chapitre VII. — Le handicap et les grandes exclusions des personnes en situation de handicap : le travail, la ville, l’âge…
Chapitre VIII. — La réadaptation, l’autonomie, la dépendance : les mots pour le direNote de contenu : Claude Hamonet est professeur de médecine physique et réadaptation à l’université Paris-Est Créteil (UPEC). Les personnes en situation de handicap [texte imprimé] / Claude Hamonet, Auteur . - Paris : Puf, 2012 . - 128 pages. Lieu d'édition : Paris. - (Que sais-je ?, ISSN 0768-0066) .
ISBN : 978-2-13-073221-1
Résumé : Introduction. — De l’infirmité aux situations de handicap. La problématique des personnes handicapées
Chapitre premier. — Handicap : naissance et progression singulière d’un mot porteur de progrès (dans le langage courant, le droit, les organisations internationales, les milieux associatifs et… la recherche)
Chapitre II. — Le handicap entre société et santé (abord médical ou approche sociale ?)
Chapitre III. — Du mot au concept : cinquante ans de construction d’idées neuves
Chapitre IV. — Définir le handicap et donc identifier les personnes en situation de handicap
Chapitre V. — Évaluer et mesurer le handicap
Chapitre VI. — Droit et handicap
Chapitre VII. — Le handicap et les grandes exclusions des personnes en situation de handicap : le travail, la ville, l’âge…
Chapitre VIII. — La réadaptation, l’autonomie, la dépendance : les mots pour le direNote de contenu : Claude Hamonet est professeur de médecine physique et réadaptation à l’université Paris-Est Créteil (UPEC). Hamonet Claude. Les personnes en situation de handicap. Puf, 2012, 128 pages. Lieu d'édition : Paris. (Que sais-je ?).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 362.4 HAM Espace Documentaire 3-Sciences sociales 005107 Disponible
Titre : Petit guide des monstres Type de document : texte imprimé Auteurs : Collège Jeanne d'Arc Vitré, Auteur Année : 2018 Résumé : Livret réalisé par les élèves de Mme Macumi en groupe de consolidation Français 6e : des monstres sortis de leur imagination inspirés de la mythologie et des légendes Nature du document : Documentaire Petit guide des monstres [texte imprimé] / Collège Jeanne d'Arc Vitré, Auteur . - 2018.
Résumé : Livret réalisé par les élèves de Mme Macumi en groupe de consolidation Français 6e : des monstres sortis de leur imagination inspirés de la mythologie et des légendes Nature du document : Documentaire Collège Jeanne d'Arc Vitré. Petit guide des monstres. 2018.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 338. 4 PET Espace Documentaire 3-Sciences sociales 006369 Disponible Les petites bulles de l'attention: Se concentrer dans un monde de distractions / Jean-Philippe Lachaux / Paris : Odile Jacob (2016)
Titre : Les petites bulles de l'attention: Se concentrer dans un monde de distractions Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur Editeur : Paris : Odile Jacob, 2016 Description : 116 pages. Lieu d'édition : Paris ISBN/ISSN : 978-2-7381-3376-2 Résumé : Sous la forme de bandes dessinées associées à des fiches informatives et à des exercices à faire chez soi, l'auteur explique de façon ludique ce qui se passe dans la tête des enfants et fournit des ressources et des outils pour apprendre à canaliser leur attention, que ce soit en classe ou pour toute autre activité. ©Electre 2017 Nature du document : Documentaire Les petites bulles de l'attention: Se concentrer dans un monde de distractions [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - Paris : Odile Jacob, 2016 . - 116 pages. Lieu d'édition : Paris.
ISBN : 978-2-7381-3376-2
Résumé : Sous la forme de bandes dessinées associées à des fiches informatives et à des exercices à faire chez soi, l'auteur explique de façon ludique ce qui se passe dans la tête des enfants et fournit des ressources et des outils pour apprendre à canaliser leur attention, que ce soit en classe ou pour toute autre activité. ©Electre 2017 Nature du document : Documentaire Lachaux Jean-Philippe. Les petites bulles de l'attention: Se concentrer dans un monde de distractions. Odile Jacob, 2016, 116 pages. Lieu d'édition : Paris.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371.3 LAC Espace Documentaire 3-Sciences sociales 006083 Disponible
Titre : La philosophie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Reboul, Auteur Editeur : Presses universitaires de France, 1989 Collection : que sais je Description : 127 : ISBN/ISSN : 2-13-043264-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation / philosophie Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire La philosophie de l'éducation [texte imprimé] / Olivier Reboul, Auteur . - Presses universitaires de France, 1989 . - 127 :. - (que sais je) .
ISBN : 2-13-043264-6
Langues : Français (fre)
Descripteurs : éducation / philosophie Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Reboul Olivier. La philosophie de l'éducation. Presses universitaires de France, 1989, 127 :. (que sais je).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 370.12 REB Espace Documentaire 3-Sciences sociales 3867 Disponible
Titre : Phobie scolaire : la détecter, la combattre, l'apprivoiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Capucine Ployé (2001?-....), Auteur ; Alexandre Ployé, Auteur Editeur : L'Etudiant, 2021 Description : 205 pages ISBN/ISSN : 978-2-38015-493-1 Résumé : La phobie scolaire décryptée !
La phobie scolaire touche de nombreux enfants. Souvent mal connue, elle s'apparente d'abord à un refus scolaire et une forte anxiété. Les témoignages sont rares sur ce trouble souvent confondu avec le décrochage scolaire.
Ce guide inédit - écrit à quatre mains par un père et sa fille - est d'abord un témoignage fort sur ce syndrome insidieux, violent et souvent mal compris. C'est ensuite un ouvrage qui éclaire sur le quotidien de la phobie scolaire, dans lequel nombre de familles vont se reconnaître ! C'est enfin un éclairage complet sur les différents chemins que peuvent emprunter les adolescents et leurs familles pour apprivoiser la phobie scolaire.Nature du document : Documentaire Phobie scolaire : la détecter, la combattre, l'apprivoiser [texte imprimé] / Capucine Ployé (2001?-....), Auteur ; Alexandre Ployé, Auteur . - L'Etudiant, 2021 . - 205 pages.
ISBN : 978-2-38015-493-1
Résumé : La phobie scolaire décryptée !
La phobie scolaire touche de nombreux enfants. Souvent mal connue, elle s'apparente d'abord à un refus scolaire et une forte anxiété. Les témoignages sont rares sur ce trouble souvent confondu avec le décrochage scolaire.
Ce guide inédit - écrit à quatre mains par un père et sa fille - est d'abord un témoignage fort sur ce syndrome insidieux, violent et souvent mal compris. C'est ensuite un ouvrage qui éclaire sur le quotidien de la phobie scolaire, dans lequel nombre de familles vont se reconnaître ! C'est enfin un éclairage complet sur les différents chemins que peuvent emprunter les adolescents et leurs familles pour apprivoiser la phobie scolaire.Nature du document : Documentaire Ployé Capucine, Ployé Alexandre. Phobie scolaire : la détecter, la combattre, l'apprivoiser. L'Etudiant, 2021, 205 pages.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371 PLO Espace Documentaire 3-Sciences sociales 008757 Disponible
Titre : Piégé par son ADN : Les dessous des enquêtes policières expliquées aux enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline Lebouteiller Editeur : Toulouse : Milan jeunesse, 2008 Collection : Graine de savants Description : 63 pages .Lieu d'édition : Toulouse ISBN/ISSN : 978-2-7459-3534-2 Descripteurs : ADN Résumé : Pour élucider un crime, le flair du détective ne suffit pas toujours! La police recourt à des techniques scientifiques très élaborées... Celles-ci permettent d'identifier un coupable à partir d'une simple empreinte, d'une goutte de salive, de sang ou d'un cheveu... Découvre dans ce livre comment les enquêteurs collectent les plus infimes indices, les analysent, ou déduisent l'heure d'un crime en faisant parler les mouches! Nature du document : Documentaire Piégé par son ADN : Les dessous des enquêtes policières expliquées aux enfants [texte imprimé] / Emeline Lebouteiller . - Toulouse : Milan jeunesse, 2008 . - 63 pages .Lieu d'édition : Toulouse. - (Graine de savants) .
ISBN : 978-2-7459-3534-2
Descripteurs : ADN Résumé : Pour élucider un crime, le flair du détective ne suffit pas toujours! La police recourt à des techniques scientifiques très élaborées... Celles-ci permettent d'identifier un coupable à partir d'une simple empreinte, d'une goutte de salive, de sang ou d'un cheveu... Découvre dans ce livre comment les enquêteurs collectent les plus infimes indices, les analysent, ou déduisent l'heure d'un crime en faisant parler les mouches! Nature du document : Documentaire Lebouteiller Emeline. Piégé par son ADN : Les dessous des enquêtes policières expliquées aux enfants. Milan jeunesse, 2008, 63 pages .Lieu d'édition : Toulouse. (Graine de savants).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 364 LEB Espace Documentaire 3-Sciences sociales 001713 Disponible Pierre Bourdieu / Sciences humaines (2008)
Titre : Pierre Bourdieu : son oeuvre, son héritage Type de document : texte imprimé Editeur : Sciences humaines, 2008 Collection : La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113 Description : 127 pages. Lieu d'édition : Auxerre ISBN/ISSN : 978-2-912601-78-0 Prix : 10 EUR Langues : Français (fre) Résumé : Figure majeure des sciences sociales, Pierre Bourdieu a laissé derrière lui une œuvre immense : La Reproduction, la Distinction, Le sens pratique, La Misère du monde... ont jeté une lumière nouvelle sur la dimension symbolique de la domination, sur les inégalités face à l'éducation et à la culture, sur la théorie de l'action. De quelle façon la sociologie de Pierre Bourdieu nous aide-t-elle à comprendre la société contemporaine ? En quoi les concepts d'habitus, de champ, de capital (social, culturel...) qu'il a forgés sont-ils toujours productifs ? Quel est l'héritage de Pierre Bourdieu ? Quelle est sa place aujourd'hui dans l'histoire des idées et de la sociologie ? Nature du document : Documentaire Pierre Bourdieu : son oeuvre, son héritage [texte imprimé] . - Sciences humaines, 2008 . - 127 pages. Lieu d'édition : Auxerre. - (La Petite bibliothèque de Sciences humaines, ISSN 1968-8113) .
ISBN : 978-2-912601-78-0 : 10 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : Figure majeure des sciences sociales, Pierre Bourdieu a laissé derrière lui une œuvre immense : La Reproduction, la Distinction, Le sens pratique, La Misère du monde... ont jeté une lumière nouvelle sur la dimension symbolique de la domination, sur les inégalités face à l'éducation et à la culture, sur la théorie de l'action. De quelle façon la sociologie de Pierre Bourdieu nous aide-t-elle à comprendre la société contemporaine ? En quoi les concepts d'habitus, de champ, de capital (social, culturel...) qu'il a forgés sont-ils toujours productifs ? Quel est l'héritage de Pierre Bourdieu ? Quelle est sa place aujourd'hui dans l'histoire des idées et de la sociologie ? Nature du document : Documentaire Pierre Bourdieu : son oeuvre, son héritage. Sciences humaines, 2008, 127 pages. Lieu d'édition : Auxerre. (La Petite bibliothèque de Sciences humaines).Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 301 PIE Espace Documentaire 3-Sciences sociales 002568 Disponible La place des femmes dans l'histoire / Paris : Belin (2010)
Titre : La place des femmes dans l'histoire : une histoire mixte Type de document : texte imprimé Auteurs : Association pour le développement de l'histoire des femmes et du genre - Mnémosyne, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Belin, 2010 Description : 415 pages. Lieu d'édition :Paris ISBN/ISSN : 978-2-7011-5391-9 Prix : 30 EUR Langues : Français (fre) Résumé : Le statut des femmes de la mythologie à nos jours. Révolution sexuelle. Parité en politique. Nature du document : Documentaire La place des femmes dans l'histoire : une histoire mixte [texte imprimé] / Association pour le développement de l'histoire des femmes et du genre - Mnémosyne, Éditeur scientifique . - Paris : Belin, 2010 . - 415 pages. Lieu d'édition :Paris.
ISBN : 978-2-7011-5391-9 : 30 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : Le statut des femmes de la mythologie à nos jours. Révolution sexuelle. Parité en politique. Nature du document : Documentaire La place des femmes dans l'histoire : une histoire mixte. Belin, 2010, 415 pages. Lieu d'édition :Paris.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 305.4 PLA Espace Documentaire 3-Sciences sociales 002524 Disponible
Titre : Planète migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lamoureux, Auteur ; Amélie Fontaine, Auteur Editeur : Arles : Actes Sud junior, 2016 Description : 76 pages. Lieu d 'édition : Arles ISBN/ISSN : 978-2-330-06400-6 Résumé : Depuis la fin du XXe siècle, les flux de migrations se sont multipliés. Aujourd’hui, on estime qu’un humain sur trente a quitté son pays de naissance. Pour des raisons économiques, politiques, climatiques... il n’existe plus un endroit sur Terre qui ne soit pas concerné. Ces mouvements de population suscitent de nombreux débats dans les pays d’accueil comme la France. Pourtant, la France est traditionnellement un pays d’immigration massive. Ce documentaire clair et précis propose un rappel historique de ce phénomène et détaille les questions et enjeux actuels auxquels les pays développés doivent répondre. Note de contenu : Sophie Lamoureux, journaliste indépendante, se spécialise dans l'écriture de documentaires pour la jeunesse Nature du document : Documentaire Planète migrants [texte imprimé] / Sophie Lamoureux, Auteur ; Amélie Fontaine, Auteur . - Arles : Actes Sud junior, 2016 . - 76 pages. Lieu d 'édition : Arles.
ISBN : 978-2-330-06400-6
Résumé : Depuis la fin du XXe siècle, les flux de migrations se sont multipliés. Aujourd’hui, on estime qu’un humain sur trente a quitté son pays de naissance. Pour des raisons économiques, politiques, climatiques... il n’existe plus un endroit sur Terre qui ne soit pas concerné. Ces mouvements de population suscitent de nombreux débats dans les pays d’accueil comme la France. Pourtant, la France est traditionnellement un pays d’immigration massive. Ce documentaire clair et précis propose un rappel historique de ce phénomène et détaille les questions et enjeux actuels auxquels les pays développés doivent répondre. Note de contenu : Sophie Lamoureux, journaliste indépendante, se spécialise dans l'écriture de documentaires pour la jeunesse Nature du document : Documentaire Lamoureux Sophie, Fontaine Amélie. Planète migrants. Actes Sud junior, 2016, 76 pages. Lieu d 'édition : Arles.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 325 LAM Espace Documentaire 3-Sciences sociales 005858 Disponible
Titre : Points de repère pour le lycée / L'Aide Individualisée Type de document : texte imprimé Auteurs : C.E.P.E.C., Auteur Editeur : Lyon : CEPEC Description : 31 P. : 31 p., 29,7 cm. Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Nature du document : Documentaire Genre : Document pédagogique Points de repère pour le lycée / L'Aide Individualisée [texte imprimé] / C.E.P.E.C., Auteur . - Lyon : CEPEC, [s.d.] . - 31 P. : 31 p., 29,7 cm.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : pédagogie Nature du document : Documentaire Genre : Document pédagogique C.E.P.E.C. Points de repère pour le lycée / L'Aide Individualisée. CEPEC, 31 P. : 31 p., 29,7 cm.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 371.3 CEP Espace Documentaire 3-Sciences sociales 6581 Disponible