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Synonyme(s)jeu dramatique chez l'enfantVoir aussi |
11 Documents disponibles dans cette catégorie
Article de périodique
En 6e et déjà écrivains
- Dans le périodique : Okapi, n°1192 (15 janvier 2024) p. 9-13
- Auteur : Juliette Sausse
Témoignages d'élèves de 6e qui ont écrit une pièce de théâtre en cours de français avec l'aide d'un écrivain.De la conversation au dialogue : la mise en scène de la parole dans le théâtre contemporain
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2003/04-08 (04/2004) p.18-26
- Auteur : Jean-Marc Streicher
Parcours pédagogique visant à distinguer l'échange verbal d'une conversation de celui du dialogue théâtral et à initier les élèves à la spécificité de l'écriture du théâtre contemporain à partir d'extraits de pièces modernes : définition de noti[...]Devant un public qui bloque et provoque
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°475 (septembre 2009) p.58-60
- Auteur : Bernard Grosjean
Les difficultés soulevées en France en 2009, par l'intervention théâtrale auprès de publics adolescents dans le cadre d'opérations de prévention : les résistances des élèves à participer aux jeux théâtraux et leurs origines ; les différents prof[...]La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-05 (01/2006) p.34-38
- Auteur : Jean-Paul Lang
Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acqui[...]Ecrire une courte pièce de théâtre
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°017 (11/2005) p.69-72
- Auteur : Daphné Deron
Proposition d'un module permettant d'aborder l'étude du théâtre en classe de seconde et l'écriture d'invention. La méthodologie s'appuie sur un texte de Stendhal pour faire découvrir aux élèves les spécificités de l'écriture théâtrale avant d'ex[...]Jouer le théâtre contemporain
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2008/09-01 (09/2008) p.5
- Auteur : Elisabeth Thibaudin
Point, en 2008, sur l'offre concernant le théâtre contemporain qu'il est possible de mettre à disposition dans les CDI des établissements. Analyse d'une sélection de collections jeunesse. Conseils pour analyser les enjeux du théâtre à l'école.Jouer du théâtre contemporain
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2008/09-01 (09/2008) p.13-17
- Auteur : Christiane Gayerie-Bescond
Introduction à un dossier pédagogique, rédigé en 2008, sur le thème du théâtre et destiné aux enseignants de français de collège. Comment aborder le théâtre en classe par le jeu dramatique ; point sur le théâtre contemporain ; relations entre le[...]Jouer du théâtre contemporain
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2008/09-01 (09/2008) p.26-37
- Auteur : Christiane Gayerie-Bescond
Séquence pédagogique qui permet à des classes de 3e d'avoir une approche progressive du théâtre contemporain, avec des expériences concrètes et dans le cadre d'un atelier de pratique artistique. Groupements de textes extraits de "Médée" de Dario[...]Mesdames, messieurs, applaudissez !
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2010/11-05-1 (05/2011) p.12
- Auteur : Yannick Denoix
Présentation, en 2011, d'ouvrages de théâtre jeunesse ou sur l'art théâtral à faire lire aux élèves dans la perspective d'une représentation scénique.Place aux artistes !
- Dans le périodique : Citoyen junior, n°010 (06/2011) p.30-32
- Auteur : Constance Cuvillier
Evocation, en 2011, de différents points de législation concernant la mise en place d'un club théâtre au collège : la circulaire sur les activités éducatives qui encadre la création de club au collège ; les droits d'auteur concernant les oeuvres[...]Le théâtre, une "bulle" d'évasion à l'école
- Dans le périodique : Le Monde, n°24663 (18/04/2024) p.19
- Sandrine Blanchard
Reportage sur les enjeux de la pratique théâtrale au sein d'un atelier au collège : des témoignages d'élèves sur les bénéfices de l'atelier ; son organisation ; la démarche artistique et pédagogique du professeur initiateur du projet ; les effet[...]
