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expression non-verbaleSynonyme(s)communication non-verbale langage gestuel |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'Autre au théâtre. L'Enfant sauvage / Léo Lamarche in NRP. Lettres collège. Hors-série, 026 (10/2006)
Titre : L'Autre au théâtre. L'Enfant sauvage Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Année : 2006 Article : p.13,30 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Hors-série > 026 (10/2006)Descripteurs : expression non-verbale / genre théâtral / langue des signes / surdité Résumé : Etude en classe de 5e et en classe de 4e d'un extrait de "L'Enfant sauvage", adapté pour le théâtre par Bruno Castan, afin de proposer des mises en scène théâtrale qui utilisent le langage du corps : rappel des caractéristiques du texte théâtral ; jeu d'acteur s'inspirant du mime et de l'expression gestuelle pour communiquer.
Niveau : Classe de 4e/Classe de 5e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] L'Autre au théâtre. L'Enfant sauvage [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - 2006 . - p.13,30.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège. Hors-série > 026 (10/2006)
Descripteurs : expression non-verbale / genre théâtral / langue des signes / surdité Résumé : Etude en classe de 5e et en classe de 4e d'un extrait de "L'Enfant sauvage", adapté pour le théâtre par Bruno Castan, afin de proposer des mises en scène théâtrale qui utilisent le langage du corps : rappel des caractéristiques du texte théâtral ; jeu d'acteur s'inspirant du mime et de l'expression gestuelle pour communiquer.
Niveau : Classe de 4e/Classe de 5e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Lamarche Léo. « L'Autre au théâtre. L'Enfant sauvage » in NRP. Lettres collège. Hors-série, 026 (10/2006), p.13,30.
Titre : Briller pour mieux chasser Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Thuillier, Auteur Année : 2024 Article : p. 44-45
in Science & vie junior > 417 (juin 2024)Descripteurs : communication animale / expression non-verbale / poisson Résumé : Des scientifiques ont découvert que les nageoires du marlin rayé s'illuminent lorsqu'il fond sur des proies, de manière à avertir ses congénères qu'il est prioritaire. Nature du document : Documentaire [article] Briller pour mieux chasser [texte imprimé] / Julie Thuillier, Auteur . - 2024 . - p. 44-45.
in Science & vie junior > 417 (juin 2024)
Descripteurs : communication animale / expression non-verbale / poisson Résumé : Des scientifiques ont découvert que les nageoires du marlin rayé s'illuminent lorsqu'il fond sur des proies, de manière à avertir ses congénères qu'il est prioritaire. Nature du document : Documentaire Thuillier Julie. « Briller pour mieux chasser » in Science & vie junior, 417 (juin 2024), p. 44-45.
Titre : Enseigner par l'oral pour faciliter les apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Année : 2006 Article : p.10-18 Note générale : Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2005/06-05 (01/2006)Descripteurs : expression non-verbale / expression orale Mots-clés : apprentissage de la langue orale Résumé : Dossier présentant des stratégies pédagogiques pour privilégier l'enseignement par l'oral au collège : rappel des paramètres linguistiques de l'échange oral et des interactions entre l'oral et l'écrit ; pistes pédagogiques d'activités théâtrales et de radio scolaire favorisant les apprentissages de l'oral, la compréhension de l'écrit et l'appropriation de la langue.
Niveau : collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue [article] Enseigner par l'oral pour faciliter les apprentissages [texte imprimé] / Yann Le Lay, Auteur . - 2006 . - p.10-18.
Bibliographie, webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2005/06-05 (01/2006)
Descripteurs : expression non-verbale / expression orale Mots-clés : apprentissage de la langue orale Résumé : Dossier présentant des stratégies pédagogiques pour privilégier l'enseignement par l'oral au collège : rappel des paramètres linguistiques de l'échange oral et des interactions entre l'oral et l'écrit ; pistes pédagogiques d'activités théâtrales et de radio scolaire favorisant les apprentissages de l'oral, la compréhension de l'écrit et l'appropriation de la langue.
Niveau : collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue Le Lay Yann. « Enseigner par l'oral pour faciliter les apprentissages » in NRP. Lettres collège, 2005/06-05 (01/2006), p.10-18.
Titre : Pratique de l'oral. 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Giraudo, Auteur Année : 2004 Article : p.53-54 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2004/05-03 (11/2004)Descripteurs : expression non-verbale / expression orale / relation interpersonnelle Résumé : Fiche d'entraînement à la pratique de l'oral dont l'objectif est la maîtrise du langage par l'observation des gestes et attitudes qui favorisent l'écoute et la prise de parole dans différentes situations de communication : enjeux de la pratique de l'oral comme moyen d'intégration ; démarche d'observation, de synthèse et d'évaluation.
Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue [article] Pratique de l'oral. 1 [texte imprimé] / Nicole Giraudo, Auteur . - 2004 . - p.53-54.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2004/05-03 (11/2004)
Descripteurs : expression non-verbale / expression orale / relation interpersonnelle Résumé : Fiche d'entraînement à la pratique de l'oral dont l'objectif est la maîtrise du langage par l'observation des gestes et attitudes qui favorisent l'écoute et la prise de parole dans différentes situations de communication : enjeux de la pratique de l'oral comme moyen d'intégration ; démarche d'observation, de synthèse et d'évaluation.
Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue Giraudo Nicole. « Pratique de l'oral. 1 » in NRP. Lettres collège, 2004/05-03 (11/2004), p.53-54.
Titre : La pratique de l'oral (2) Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Giraudo, Auteur Année : 2004 Article : p.65-66 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2004/05-04 (12/2004)Descripteurs : expression non-verbale / expression orale / relation entre élèves Résumé : Etude du degré de recevabilité de certaines propositions orales du point de vue du destinataire, visant à désamorcer le conflit entre élèves par la maîtrise du langage : analyse des marques grammaticales, des modes, niveaux de langue et intonations dans les assertions et les réponses ; règle de la parole en situation de communication de groupe.
Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Latin Genre : Article de journal ou revue [article] La pratique de l'oral (2) [texte imprimé] / Nicole Giraudo, Auteur . - 2004 . - p.65-66.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 2004/05-04 (12/2004)
Descripteurs : expression non-verbale / expression orale / relation entre élèves Résumé : Etude du degré de recevabilité de certaines propositions orales du point de vue du destinataire, visant à désamorcer le conflit entre élèves par la maîtrise du langage : analyse des marques grammaticales, des modes, niveaux de langue et intonations dans les assertions et les réponses ; règle de la parole en situation de communication de groupe.
Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Latin Genre : Article de journal ou revue Giraudo Nicole. « La pratique de l'oral (2) » in NRP. Lettres collège, 2004/05-04 (12/2004), p.65-66.
