150 défis d'écriture / Sébastien Onze / Paris : Mango (impr. 2008)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : 150 défis d'écriture : pour en finir avec la page blanche Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Onze, Auteur Editeur : Paris : Mango, impr. 2008 Collection : L'Atelier d'écriture (Paris. 2008), ISSN 1968-8423 num. 1 Description : 191 pages. Lieu d'édition : Paris ISBN/ISSN : 978-2-914353-88-5 Prix : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : écrivain / expression écrite Nature du document : Documentaire Genre : Guide pratique 150 défis d'écriture : pour en finir avec la page blanche [texte imprimé] / Sébastien Onze, Auteur . - Paris : Mango, impr. 2008 . - 191 pages. Lieu d'édition : Paris. - (L'Atelier d'écriture (Paris. 2008), ISSN 1968-8423; 1) . ISBN : 978-2-914353-88-5 : 12,90 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : écrivain / expression écrite Nature du document : Documentaire Genre : Guide pratique Onze Sébastien. 150 défis d'écriture : pour en finir avec la page blanche. Mango, impr. 2008, 191 pages. Lieu d'édition : Paris. (L'Atelier d'écriture (Paris. 2008)).

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Cote	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
802 ONZ	Espace Documentaire	8-Littérature	001348	Disponible

En 6e et déjà écrivains / Juliette Sausse in Okapi, 1192 (15 janvier 2024)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inOkapi > 1192 (15 janvier 2024) Titre : En 6e et déjà écrivains Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Sausse, Auteur Année : 2024 Article : p. 9-13 Descripteurs : expression écrite / français : discipline / théâtre scolaire Résumé : Témoignages d'élèves de 6e qui ont écrit une pièce de théâtre en cours de français avec l'aide d'un écrivain. Nature du document : Documentaire [article] En 6e et déjà écrivains [texte imprimé] / Juliette Sausse, Auteur . - 2024 . - p. 9-13. in Okapi > 1192 (15 janvier 2024) Descripteurs : expression écrite / français : discipline / théâtre scolaire Résumé : Témoignages d'élèves de 6e qui ont écrit une pièce de théâtre en cours de français avec l'aide d'un écrivain. Nature du document : Documentaire Sausse Juliette. « En 6e et déjà écrivains » in Okapi, 1192 (15 janvier 2024), p. 9-13.

Aborder le théâtre contemporain / Yann Le Lay in NRP. Lettres collège, 2003/04-08 (04/2004)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège > 2003/04-08 (04/2004) Titre : Aborder le théâtre contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Le Lay, Auteur Année : 2004 Article : p.55-58 Langues : Français (fre) Descripteurs : comédie / expression écrite / relation adulte-jeune Résumé : L'étude d'un extrait de "Victor ou les enfants au pouvoir" de Roger Vitrac, utilisé comme sujet de l'épreuve de brevet blanc, aborde le thème de l'interdit et se prolonge par un exercice d'expression écrite d'une expérience personnelle de révolte évoquant le passage de l'adolescence à l'âge adulte. Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Exercice, devoir [article] Aborder le théâtre contemporain [texte imprimé] / Yann Le Lay, Auteur . - 2004 . - p.55-58. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège > 2003/04-08 (04/2004) Descripteurs : comédie / expression écrite / relation adulte-jeune Résumé : L'étude d'un extrait de "Victor ou les enfants au pouvoir" de Roger Vitrac, utilisé comme sujet de l'épreuve de brevet blanc, aborde le thème de l'interdit et se prolonge par un exercice d'expression écrite d'une expérience personnelle de révolte évoquant le passage de l'adolescence à l'âge adulte. Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Exercice, devoir Le Lay Yann. « Aborder le théâtre contemporain » in NRP. Lettres collège, 2003/04-08 (04/2004), p.55-58.

Alors, raconte... ou le plaisir du récit / Publications de l'école moderne française (1995)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : Alors, raconte... ou le plaisir du récit Type de document : texte imprimé Editeur : Publications de l'école moderne française, 1995 Collection : Bibliothèque de travail second degré num. 277 Description : 64 : Couv. ill. ; format 24 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / humour / liberté / littérature / nouvelle / pédagogie / plaisir / récit Résumé : Ecriture, raconter, écouter...Ce livre essaie de rendre de la diversité des écritures et du traitement des thèmes (fantastique, réaliste, policier, science-fiction...) Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Alors, raconte... ou le plaisir du récit [texte imprimé] . - Publications de l'école moderne française, 1995 . - 64 : Couv. ill. ; format 24 cm. - (Bibliothèque de travail second degré; 277) . Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / humour / liberté / littérature / nouvelle / pédagogie / plaisir / récit Résumé : Ecriture, raconter, écouter...Ce livre essaie de rendre de la diversité des écritures et du traitement des thèmes (fantastique, réaliste, policier, science-fiction...) Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Alors, raconte... ou le plaisir du récit. Publications de l'école moderne française, 1995, 64 : Couv. ill. ; format 24 cm. (Bibliothèque de travail second degré).

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Cote	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
840.2 ALO	Espace Documentaire	8-Littérature	11196	Disponible

Alternative : allemand 1re / Paris : Didier (2005)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : Alternative : allemand 1re Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : Didier, 2005 Description : 223 p. + CD audio ISBN/ISSN : 2-278-05548-8 Langues : Allemand (ger) Descripteurs : allemand : langue / expression écrite / expression orale Résumé : Sept unités traitent des notions des nouveaux programmes : les relations de pouvoir (domination, influence, révolte, opposition). Chaque unité effectue un zoom sur une des cinq activités langagières : écouter, lire, parler en continu, parler en face à face, écrire. Niveau : lycée Nature du document : Documentaire Discipline : Allemand Genre : Manuel scolaire Alternative : allemand 1re [texte imprimé] . - Paris : Didier, 2005 . - 223 p. + CD audio. ISBN : 2-278-05548-8 Langues : Allemand (ger) Descripteurs : allemand : langue / expression écrite / expression orale Résumé : Sept unités traitent des notions des nouveaux programmes : les relations de pouvoir (domination, influence, révolte, opposition). Chaque unité effectue un zoom sur une des cinq activités langagières : écouter, lire, parler en continu, parler en face à face, écrire. Niveau : lycée Nature du document : Documentaire Discipline : Allemand Genre : Manuel scolaire Alternative : allemand 1re. Didier, 2005, 223 p. + CD audio.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Cote	Localisation	Section	Code-barres	Disponibilité
MAN	Manuels scolaires	Manuels scolaires	14548	Disponible

L'art du dialogue : voilà qui est parler ! in Virgule, 228 (05/2024)

Permalink

L'ART D'ECRIRE GRAMMAIRE VOCABULAIRE EXPRESSIONS ECRITE 4EME LIVRET DU PROFESSEUR / LAROUSSE BORDAS

Permalink

Un assistant ambigu pour les scientifiques / Arnaud Devillard in Sciences et avenir, 924 (02/2024)

Permalink

Des ateliers d'écriture en classe / Marie-Claude Penloup in NRP. Lettres collège, 2004/05-07 (03/2005)

Permalink

Autofiction autour de la Seconde Guerre mondiale / Jean-Marie Bourguignon in NRP. Lettres collège, 2008/09-07 (03/2009)

Permalink

Bien lire bien écrire 6e / Elisa BEL / Hatier (2024)

Permalink

Bloguer en classe de Français / Miguel Degoulet in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)

Permalink

Broad Ways Classes de Terminale Sections L-ES-S / Nathan

Permalink

Brouillons d'élèves et d'écrivains, Deux histoires parallèles ? / Antony Soron / Nathan (2021) in NRP. Lettres collège, 675 (12/2021)

Permalink

Cahier de Français 2de / Fanny Egger / Bordas (2024)

Permalink