[article]
| Titre : |
"Notre petit projet de classe a pris de l'ampleur" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Roméo Marmin, Auteur |
| Editeur : |
Bayard Presse, 2021 |
| Article : |
p.36-38 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Phosphore > 501 (01/01/2021)
| Descripteurs : |
vie associative
|
| Mots-clés : |
éditeur de livres (organisme) élève (système éducatif) |
| Résumé : |
Témoignage de Céline, 19 ans, qui a participé à la création d'une maison d'édition dans son établissement scolaire, le Lycée Pilote innovant (LP2I) à Poitiers. Le projet de classe lancé par sa professeure de français en classe de seconde ; le lancement de Turfu (juin 2017), une maison d'édition associative, dont elle est présidente à 16 ans. L'importance de la motivation et de l'esprit d'équipe pour mener à bien ce projet. La fierté d'éditer le premier livre en 2018 et la présentation de Turfu à la journée de l'innovation à Paris. Le bilan qu'elle fait de cette expérience. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] "Notre petit projet de classe a pris de l'ampleur" [texte imprimé] / Roméo Marmin, Auteur . - Bayard Presse, 2021 . - p.36-38. Langues : Français ( fre) in Phosphore > 501 (01/01/2021)
| Descripteurs : |
vie associative
|
| Mots-clés : |
éditeur de livres (organisme) élève (système éducatif) |
| Résumé : |
Témoignage de Céline, 19 ans, qui a participé à la création d'une maison d'édition dans son établissement scolaire, le Lycée Pilote innovant (LP2I) à Poitiers. Le projet de classe lancé par sa professeure de français en classe de seconde ; le lancement de Turfu (juin 2017), une maison d'édition associative, dont elle est présidente à 16 ans. L'importance de la motivation et de l'esprit d'équipe pour mener à bien ce projet. La fierté d'éditer le premier livre en 2018 et la présentation de Turfu à la journée de l'innovation à Paris. Le bilan qu'elle fait de cette expérience. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
Marmin Roméo.
« "Notre petit projet de classe a pris de l'ampleur" »
in Phosphore, 501 (01/01/2021), p.36-38.
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