La dramatisation au service de la lecture, de l'écriture et de la mémorisation

Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2005/06-05 (01/2006)
• Auteur : Jean-Paul Lang
• Pages : p.34-38
  • Langues : Français
• • Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue
  • Note générale : Bibliographie.
    
  • Résumé :

    Séquence de lecture-écriture dramatisée d'une lettre d'un Poilu, inspirée d'une technique pédagogique anglo-saxonne de dramatisation, visant la mémorisation de données historiques sur la Guerre mondiale de 1914-1918 et la consolidation des acquis concernant la situation d'énonciation, les registres de langue et les règles épistolaires.
    

• • Descripteurs : expression écrite / guerre mondiale : 1914-1918 / théâtre scolaire
  • Mots-clés : genre épistolaire
  • Niveau : Classe de 3e/collège/Secondaire
  • Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres/Histoire