[article]
| Titre : |
Phobie scolaire : effet de mode ou réalité profonde ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Annie Métais |
| Editeur : |
INSERM, 2022 |
| Article : |
p.4-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
in Inserm le magazine > 055 (12/2022)
| Mots-clés : |
phobie scolaire |
| Résumé : |
Bilan d'une enquête sur la phobie scolaire lancée en 2018 par le Centre de recherche en épidémiologie et santé des populations. Données chiffrées concernant le "refus scolaire anxieux" ; typologie des différents élèves suivis et aperçu de quelques éléments pouvant renforcer la phobie scolaire ; l'importance du repérage précoce des élèves à risque, du soutien aux familles et de la bonne gestion du retour à l'école. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
[article] Phobie scolaire : effet de mode ou réalité profonde ? [texte imprimé] / Annie Métais . - INSERM, 2022 . - p.4-5. Langues : Français ( fre) in Inserm le magazine > 055 (12/2022)
| Mots-clés : |
phobie scolaire |
| Résumé : |
Bilan d'une enquête sur la phobie scolaire lancée en 2018 par le Centre de recherche en épidémiologie et santé des populations. Données chiffrées concernant le "refus scolaire anxieux" ; typologie des différents élèves suivis et aperçu de quelques éléments pouvant renforcer la phobie scolaire ; l'importance du repérage précoce des élèves à risque, du soutien aux familles et de la bonne gestion du retour à l'école. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Article de périodique |
Métais Annie.
« Phobie scolaire : effet de mode ou réalité profonde ? »
in Inserm le magazine, 055 (12/2022), p.4-5.
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Phobie scolaire : effet de mode ou réalité profonde ? / INSERM (2022) in Inserm le magazine, 055 (12/2022)
