Changer de regard sur la révolution scientifique / Dominique Pestre in Textes et documents pour la classe, 1111 (15/09/2017)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inTextes et documents pour la classe > 1111 (15/09/2017) Titre : Changer de regard sur la révolution scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Pestre, Personne interviewée ; Marielle Chevalier, Intervieweur ; Laurence Denis, Intervieweur Année : 2017 Article : p.6-10 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : découverte scientifique Résumé : Entretien de Dominique Pestre, historien des sciences et directeur d'études de l'EHESS, sur les caractéristiques de la révolution scientifique : la naissance du concept ; son histoire ; l'influence du contexte historique et social sur son développement ; ses modes de diffusion ; son apparition ; sa dimension interdisciplinaire ; ses liens avec l'art. Encadré : définition de la révolution scientifique. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue/Entretien, interview [article] Changer de regard sur la révolution scientifique [texte imprimé] / Dominique Pestre, Personne interviewée ; Marielle Chevalier, Intervieweur ; Laurence Denis, Intervieweur . - 2017 . - p.6-10. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Textes et documents pour la classe > 1111 (15/09/2017) Descripteurs : découverte scientifique Résumé : Entretien de Dominique Pestre, historien des sciences et directeur d'études de l'EHESS, sur les caractéristiques de la révolution scientifique : la naissance du concept ; son histoire ; l'influence du contexte historique et social sur son développement ; ses modes de diffusion ; son apparition ; sa dimension interdisciplinaire ; ses liens avec l'art. Encadré : définition de la révolution scientifique. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue/Entretien, interview Pestre Dominique, Chevalier Marielle, Denis Laurence. « Changer de regard sur la révolution scientifique » in Textes et documents pour la classe, 1111 (15/09/2017), p.6-10.