[article]
| Titre : |
Etude d'un texte de Marc Twain |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lucien Giraudo, Auteur |
| Année : |
2006 |
| Article : |
p.51-52 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège > 2006/07-04 (12/2006)
| Descripteurs : |
écrivain / enfance / Etats-Unis / relation adulte-jeune / thème littéraire
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| Mots-clés : |
Twain, Mark : 1835-1910 |
| Résumé : |
Etude, en classe de 4e et en classe de 3e, de l'incipit des "Aventures de Tom Sawyer" de Marc Twain, qui porte sur les fonctions dramatiques du discours direct et sur l'émergence du personnage de l'enfant dans la littérature du 19e siècle. Le commentaire proposé oppose l'enfant antihéros à l'adulte et introduit une nouvelle approche de l'enfance grâce à la supériorité de l'enfant.
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| Niveau : |
Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
| Genre : |
Article de journal ou revue |
[article] Etude d'un texte de Marc Twain [texte imprimé] / Lucien Giraudo, Auteur . - 2006 . - p.51-52. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège > 2006/07-04 (12/2006)
| Descripteurs : |
écrivain / enfance / Etats-Unis / relation adulte-jeune / thème littéraire
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| Mots-clés : |
Twain, Mark : 1835-1910 |
| Résumé : |
Etude, en classe de 4e et en classe de 3e, de l'incipit des "Aventures de Tom Sawyer" de Marc Twain, qui porte sur les fonctions dramatiques du discours direct et sur l'émergence du personnage de l'enfant dans la littérature du 19e siècle. Le commentaire proposé oppose l'enfant antihéros à l'adulte et introduit une nouvelle approche de l'enfance grâce à la supériorité de l'enfant.
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| Niveau : |
Classe de 3e/Classe de 4e/collège/Secondaire |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Discipline : |
Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres |
| Genre : |
Article de journal ou revue |
Giraudo Lucien.
« Etude d'un texte de Marc Twain »
in NRP. Lettres collège, 2006/07-04 (12/2006), p.51-52.
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Etude d'un texte de Marc Twain in NRP. Lettres collège, 2006/07-04 (12/2006)
