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Article de périodique
Une classe interactive pour apprendre autrement
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°645 (11/2015) p.10-11
- Auteur : Aurélie Stauder
Présentation des modalités pédagogiques de la classe interactive : le développement des usages pédagogiques des nouvelles technologies et la classe inversée : définition, notion de capsule vidéo ; l'évolution de la classe inversée vers la classe[...]Une classe interactive pour apprendre autrement
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°645-1 (novembre 2015) p. 10-11
- Auteur : Aurélie Stauder
Réflexion pédagogique d'un professeur de lettres, formatrice en TICE sur la classe interactive avec les nouvelles technologies comme auxiliaires au service des apprentissages.Enseigner la littérature aujourd'hui : la maïeutique à l'ère d'internet
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°072 (11/2016) p.8-9
- Auteur : Aurélie Stauder
Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la littérature avec l'utilisation d'Internet et propositions d'activités utilisant les ressources numériques : place de l'élève et du professeur ; donner du sens aux connaissances trouvées sur Inte[...]Hier, aujourd'hui : clés de lecture pour aborder 1984
- Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°077 (11/2017) p.36-45
- Auteur : Aurélie Stauder
Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIIe siècle à nos jours" d'aborder l'étude du roman "1984" de George Orwell à partir de différents angles de lecture approches. Et[...]Que peut-on attendre des neurosciences ?
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°655 (11/2017) p.5
- Auteur : Laurent Cohen
- Auteur : Aurélie Stauder
- Fabrice d' Orso
Le point avec Laurent Cohen, neurologue, et Aurélie Stauder, professeur de lettres, sur l'apport des neurosciences dans les apprentissages scolaires.
