Travailler ensemble pour aider les élèves à travailler autrement

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°475 (septembre 2009)

Auteur : Nicolas Renard
- Nature du document : Documentaire
- Note générale : Webographie.
- Résumé :
  Mesurer les différences entre pratiques d'enseignement du primaire et du collège en France en 2009 : l'expérience de coopérations et d'interventions communes dans un collège autour de modules intensifs de français à l'entrée en classe de 6e, pour remobiliser autour de la discipline, accorder une transition entre école et collège et identifier les différences de pratiques.
- Descripteurs : 2000- / classe de 6e / France
- Mots-clés : liaison entre les niveaux d'enseignement / enseignement du français

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