Travailler le steampunk, entre écriture et illustration

Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°655 (11/2017)
• Auteur : Camille Ducrot
• Pages : p.12
  • Langues : Français
• • Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue
  • Note générale : Bibliographie, webographie.
  • Résumé :

    Proposition de pistes pédagogiques pour travailler avec des élèves de 4e sur le steampunk : définition ; mise en place d'activités pluridisciplinaires avec le professeur de français, le professeur de physique-chimie et le professeur documentaliste (activité d'illustration d'une machine steampunk, activité d'écriture de nouvelles fictionnelles, activité de recherche d'informations) ; une approche pluridisciplinaire de la notion d'auteur.

• • Descripteurs : genre littéraire / situation pédagogique