[article] 
inLes Grands dossiers des sciences humaines > 047 (06/2017)

Titre :	Impétueuse jeunesse !
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Martine Fournier, Auteur
Année :	2017
Article :	p.30-32
Note générale :	Bibliographie.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	étude historique / jeunesse / période historique / représentation sociale / statut social
Résumé :	Présentation de l’évolution des représentations sur les jeunes et de leur place dans la société depuis l’Antiquité : les représentations ambivalentes suscitées par la jeunesse et les caractéristiques de son comportement à travers l’histoire (contestation de l’ordre établi, etc.) ; les rituels institués pour encadrer les jeunes hommes, le rôle notamment du service militaire et de l’éducation au 19e siècle ; les normes s’appliquant aux jeunes femmes ; le développement d’une perception positive de la jeunesse au 20e siècle, l’évolution des limites de cette période à notre époque. Encadré : la reconnaissance de l’adolescence comme âge spécifique de la vie au 19e siècle, l’évolution du regard porté par la société et les psychologues sur les adolescents aux 19e et 20e siècles ; les initiatives éducatives à destination des jeunes au 20e siècle.
Nature du document :	Documentaire
Genre :	Article de journal ou revue/Article de périodique

[article] Impétueuse jeunesse ! [texte imprimé] / Martine Fournier, Auteur . - 2017 . - p.30-32.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 047 (06/2017)

Descripteurs :	étude historique / jeunesse / période historique / représentation sociale / statut social
Résumé :	Présentation de l’évolution des représentations sur les jeunes et de leur place dans la société depuis l’Antiquité : les représentations ambivalentes suscitées par la jeunesse et les caractéristiques de son comportement à travers l’histoire (contestation de l’ordre établi, etc.) ; les rituels institués pour encadrer les jeunes hommes, le rôle notamment du service militaire et de l’éducation au 19e siècle ; les normes s’appliquant aux jeunes femmes ; le développement d’une perception positive de la jeunesse au 20e siècle, l’évolution des limites de cette période à notre époque. Encadré : la reconnaissance de l’adolescence comme âge spécifique de la vie au 19e siècle, l’évolution du regard porté par la société et les psychologues sur les adolescents aux 19e et 20e siècles ; les initiatives éducatives à destination des jeunes au 20e siècle.
Nature du document :	Documentaire
Genre :	Article de journal ou revue/Article de périodique