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Auteur Marie Gayzard |
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Titre : Les 400 Coups : Paris nous appartient ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur Année : mai 2014 Article : p. 32-37
in NRP. Lettres collège > 638-1 (mai 2014)Descripteurs : cinéma Résumé : Proposition de séquence pour le niveau 5e sur le film "Les 400 Coups" de François Truffaut, dont les objectifs sont de découvrir la Nouvelle vague et d'aborder le récit d'aventures par le biais du cinéma.Prolongement en histoire des arts par la photographie "Jeux d'hiver à Montmartre" de Robert Doisneau Nature du document : Documentaire [article] Les 400 Coups : Paris nous appartient ! [texte imprimé] / Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur . - mai 2014 . - p. 32-37.
in NRP. Lettres collège > 638-1 (mai 2014)
Descripteurs : cinéma Résumé : Proposition de séquence pour le niveau 5e sur le film "Les 400 Coups" de François Truffaut, dont les objectifs sont de découvrir la Nouvelle vague et d'aborder le récit d'aventures par le biais du cinéma.Prolongement en histoire des arts par la photographie "Jeux d'hiver à Montmartre" de Robert Doisneau Nature du document : Documentaire Gayzard Marie, Lafargue Marie-Pierre. « Les 400 Coups : Paris nous appartient ! » in NRP. Lettres collège, 638-1 (mai 2014), p. 32-37.
Titre : Les 400 Coups : Paris nous appartient ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Laure Péborde Année : 05/2014 Article : p.32-39 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 638 (05/2014)Descripteurs : oeuvre cinématographique Mots-clés : Truffaut, François : 1932-1984 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 5e, l'étude du film "Les 400 Coups" de François Truffaut. Objectifs : découvrir le cinéma de Truffaut et le courant de la Nouvelle Vague ; aborder le récit d'aventures à travers l'étude du personnage d'Antoine ; découvrir la notion d'espace filmique et le véritable rôle du décor ; étudier la dimension initiatique du film. En complément, une séance d'histoire des arts proposant l'étude d'une photographie de Robert Doisneau mettant en scène des enfants dans les rues de Paris. Niveau : Classe de 5e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Les 400 Coups : Paris nous appartient ! [texte imprimé] / Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Laure Péborde . - 05/2014 . - p.32-39.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 638 (05/2014)
Descripteurs : oeuvre cinématographique Mots-clés : Truffaut, François : 1932-1984 Résumé : Séquence pédagogique qui propose, pour des élèves de 5e, l'étude du film "Les 400 Coups" de François Truffaut. Objectifs : découvrir le cinéma de Truffaut et le courant de la Nouvelle Vague ; aborder le récit d'aventures à travers l'étude du personnage d'Antoine ; découvrir la notion d'espace filmique et le véritable rôle du décor ; étudier la dimension initiatique du film. En complément, une séance d'histoire des arts proposant l'étude d'une photographie de Robert Doisneau mettant en scène des enfants dans les rues de Paris. Niveau : Classe de 5e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gayzard Marie, Lafargue Marie-Pierre, Péborde Laure. « Les 400 Coups : Paris nous appartient ! » in NRP. Lettres collège, 638 (05/2014), p.32-39.
Titre : Princesse Mononoké, un conte contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Laure Péborde, Auteur Année : mai 2014 Article : p. 24-31
in NRP. Lettres collège > 638-1 (mai 2014)Descripteurs : cinéma Résumé : Proposition de séquence pour la classe de 6e : découvrir par le film "Princesse Mononoké" d'Hayao Miyazaki le conte allégorique. S'initier au langage cinématographique, le travail du cinéaste. Prolongement en histoire des arts sur l'anime (série japonaise télévisuelle) Nature du document : Documentaire [article] Princesse Mononoké, un conte contemporain [texte imprimé] / Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Laure Péborde, Auteur . - mai 2014 . - p. 24-31.
in NRP. Lettres collège > 638-1 (mai 2014)
Descripteurs : cinéma Résumé : Proposition de séquence pour la classe de 6e : découvrir par le film "Princesse Mononoké" d'Hayao Miyazaki le conte allégorique. S'initier au langage cinématographique, le travail du cinéaste. Prolongement en histoire des arts sur l'anime (série japonaise télévisuelle) Nature du document : Documentaire Gayzard Marie, Lafargue Marie-Pierre. « Princesse Mononoké, un conte contemporain » in NRP. Lettres collège, 638-1 (mai 2014), p. 24-31.
Titre : Princesse Mononoké, un conte contemporain Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Laure Péborde Année : 05/2014 Article : p.24-31 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 638 (05/2014)Descripteurs : film d'animation Mots-clés : Miyazaki, Hayao : 1941- Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude du film "Princesse Mononoké" d'Hayao Miyazaki. Objectifs : s'initier au langage cinématographique ; découvrir un conte contemporain et le style de l'anime japonais ; découvrir le travail du réalisateur ; aborder le thème de la métamorphose en faisant des liens avec des mythes. En complément, une séance d'histoires des arts proposant une découverte de l'anime japonais. Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Princesse Mononoké, un conte contemporain [texte imprimé] / Marie Gayzard, Auteur ; Marie-Pierre Lafargue, Auteur ; Laure Péborde . - 05/2014 . - p.24-31.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 638 (05/2014)
Descripteurs : film d'animation Mots-clés : Miyazaki, Hayao : 1941- Résumé : Séquence pédagogique qui propose, en classe de 6e, l'étude du film "Princesse Mononoké" d'Hayao Miyazaki. Objectifs : s'initier au langage cinématographique ; découvrir un conte contemporain et le style de l'anime japonais ; découvrir le travail du réalisateur ; aborder le thème de la métamorphose en faisant des liens avec des mythes. En complément, une séance d'histoires des arts proposant une découverte de l'anime japonais. Niveau : Classe de 6e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gayzard Marie, Lafargue Marie-Pierre, Péborde Laure. « Princesse Mononoké, un conte contemporain » in NRP. Lettres collège, 638 (05/2014), p.24-31.
