Catégorie incitation à la lecture

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Article de périodique

Créer une bande-annonce littéraire

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°649 (09/2016) p.12
• Auteur : Claire Rouveron

Présentation d'une activité pédagogique proposant de réaliser la bande-annonce d'un livre au cours d'un EPI "Culture et création artistiques", associant français, arts plastiques et documentation.

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Article de périodique

Faire lire les adolescents

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°628 (05/2012) p.4-5
• • Personne interviewée : Tony Di Mascio
  • Intervieweur : Corinne Abensour

Interview, en 2012, de Tony Di Mascio, auteur d'un guide des romans dont l'objectif est de donner envie de lire aux adolescents : l'origine de ce livre et la démarche suivie pour le concevoir, les pratiques de lecture des adolescents, la place d[...]

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Article de périodique

Le goût de la lecture

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°688 (03/2025) p.5
• Armand Kadivar

Présentation de deux évènements nationaux d'incitation à la lecture : les Nuits de la lecture et la "Quart d'heure" de lecture.

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Article de périodique

Hanin et le roi. Louis IX : un homme, un roi, un saint

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège. Hors-série, n°028 (01/2007) p.11,26,32

Inititiation à la lecture méthodique en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon" ; Saint Louis (le roi Louis 9) : personnage fictif et personnage historique.

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Article de périodique

La lecture à voix haute, un art aux mille vertus

• Dans le périodique : Sciences humaines, n°354 (01/2023) p.46-47
• Marion Rousset

Le point sur les pratiques liées à la lecture à voix haute dans le milieu scolaire : la promotion d'une approche autour de la mise en voix de textes ; la corrélation entre lecture expressive et compréhension du texte ; les bénéfices en matière d[...]

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Article de périodique

Lire, c'est se construire

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°652 (03/2017) p.12
• Auteur : Caroline Gayte

Pistes pédagogiques pour promouvoir les histoires favorisant une construction de la personnalité des élèves : permettre l'expression des élèves grâce à la production d'objets littéraires, l'importance de bien cerner les attentes de lectures des [...]

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Article de périodique

Lire les "classiques" au collège

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2006/07-03 (11/2006) p.12-19
• Auteur : Anne Schalchli

Dossier, réalisé en 2006, sur la lecture des oeuvres classiques au collège s'appuyant sur une réflexion pédagogique, sociologique et littéraire de la notion de littérature classique : origine et définitions du terme classique selon les époques e[...]

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Article de périodique

Réenchanter la lecture des oeuvres patrimoniales

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°629 (09/2012) p.18-23
• Auteur : Caroline d' Atabekian

Dossier consacré, en 2012, aux activités de lecture à mettre en place au collège pour découvrir les oeuvres patrimoniales tout en suscitant le plaisir de lire : la notion et les enjeux de la lecture plaisir au collège, propositions pour rendre l[...]

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Article de périodique

Et si le numérique était le meilleur ami de la lecture ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°636 (01/2014) p.12
• Auteur : Yannick Denoix

Le point sur les possibilités offertes par les outils numériques pour développer le goût de la lecture dans les CDI : le portail documentaire e-sidoc, les sites Internet et blogs des éditeurs de littérature jeunesse, l'usage des réseaux sociaux [...]

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Article de périodique

Si on allait rencontrer les écrivains au Salon

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°628 (05/2012) p.6
• Auteur : Christine Bruner

Proposition, en 2012, d'activités pédagogiques à mener en classe dans le cadre d'un projet de rencontre avec un auteur lors d'un salon littéraire.

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Article de périodique

Vertus d'une lecture "encadrée" : exemple d'Ippon de Jean-Hugues Oppel en 5e

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°666 (01/2020) p.12-13
• Auteur : Antony Soron

Présentation d'une activité pédagogique proposant, en classe de 5e, une valorisation et un partage des lectures cursives réalisées par les élèves : mise en place d'un rituel lecture permettant aux élèves d'échanger et de débattre sur les livres [...]

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