Lire, écrire, débattre à partir de la lecture cursive

Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°073 (01/2017)

Auteur : Véronique Pagès
- Langues : Français
- Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique
- Résumé :
  Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "Le réalisme dans le roman contemporain" des activités à partir de la lecture cursive de "Dans les rapides" de Maylis de Kerangal : expression de son point de vue de lecteur dans le cadre d'un débat ; analyse d'un extrait de l'oeuvre ; réécriture d'un extrait en respectant le sujet et la focalisation interne.
- Descripteurs : oeuvre littéraire / technique d'expression
- Niveau : Classe de 1ère/lycée/Secondaire
- Discipline : Français - Lettres

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