| Titre : |
Le travail autonome |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Vincent Liquète, Auteur ; Yolande Maury |
| Editeur : |
Paris : Armand Colin, 2007 |
| Collection : |
Elève-école-enseignement |
| Description : |
220 pages. Lieu d'édition : Paris |
| ISBN/ISSN : |
2-200-35066-X |
| Langues : |
Français (fre) |
| Descripteurs : |
CDI / documentation / établissement du second degré / travail autonome
|
| Résumé : |
La volonté de l'école de personnaliser les parcours des apprenants pose aujourd'hui de manière renouvelée la problématique du travail de l'élève, de son individualisation, dans une logique d'autonomisation, ainsi que celle de la nécessaire adaptation des enseignants : il ne suffit plus d'acquérir à l'école des connaissances, l'élève doit apprendre à apprendre, être capable de s'approprier des méthodes personnelles de travail, de gérer son apprentissage. L'enseignant soucieux de développer ou d'améliorer le travail autonome trouvera dans cet ouvrage tous les repères et outils nécessaires tant au niveau historique et théorique que méthodologique et pratique, en tenant compte notamment des " nouveaux " dispositifs pédagogiques (itinéraires de découverte, éducation civique, juridique et sociale, travaux personnels encadrés, projets pluridisciplinaires à caractère professionnel, etc.). Outre un bilan analytique des pratiques existantes, sont envisagées des pistes de mise en œuvre et d'expérimentation favorisant l'autonomie de l'élève.
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| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Document pédagogique |
Le travail autonome [texte imprimé] / Vincent Liquète, Auteur ; Yolande Maury . - Paris : Armand Colin, 2007 . - 220 pages. Lieu d'édition : Paris. - ( Elève-école-enseignement) . ISBN : 2-200-35066-X Langues : Français ( fre)
| Descripteurs : |
CDI / documentation / établissement du second degré / travail autonome
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| Résumé : |
La volonté de l'école de personnaliser les parcours des apprenants pose aujourd'hui de manière renouvelée la problématique du travail de l'élève, de son individualisation, dans une logique d'autonomisation, ainsi que celle de la nécessaire adaptation des enseignants : il ne suffit plus d'acquérir à l'école des connaissances, l'élève doit apprendre à apprendre, être capable de s'approprier des méthodes personnelles de travail, de gérer son apprentissage. L'enseignant soucieux de développer ou d'améliorer le travail autonome trouvera dans cet ouvrage tous les repères et outils nécessaires tant au niveau historique et théorique que méthodologique et pratique, en tenant compte notamment des " nouveaux " dispositifs pédagogiques (itinéraires de découverte, éducation civique, juridique et sociale, travaux personnels encadrés, projets pluridisciplinaires à caractère professionnel, etc.). Outre un bilan analytique des pratiques existantes, sont envisagées des pistes de mise en œuvre et d'expérimentation favorisant l'autonomie de l'élève.
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| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Document pédagogique |
Liquète Vincent, Maury Yolande.
Le travail autonome.
Armand Colin, 2007, 220 pages. Lieu d'édition : Paris.
(Elève-école-enseignement).
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> 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > situation pédagogique > travail autonome
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Le travail autonome / Paris : Armand Colin (2007)
