L'adaptation cinématographique des oeuvres au programme / Claude Schaeffer in NRP. Lettres collège, 2003/04-03 (11/2003)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège > 2003/04-03 (11/2003) Titre : L'adaptation cinématographique des oeuvres au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Schaeffer, Auteur Année : 2003 Article : p.6-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : adaptation d'oeuvre artistique / film / oeuvre littéraire / récit Résumé : Dossier consacré à l'étude d'oeuvres cinématographiques adaptées d'oeuvres littéraires : objectifs du travail sur l'image ; pertinence des choix par rapport aux programmes et repérage des enjeux artistiques et pédagogiques d'une transposition ; analyse comparée du récit écrit et du récit filmique à partir de la structure narrative d'extraits de films ; séquences pédagogiques de lectures croisées de romans et de films. Niveau : collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue [article] L'adaptation cinématographique des oeuvres au programme [texte imprimé] / Claude Schaeffer, Auteur . - 2003 . - p.6-40. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège > 2003/04-03 (11/2003) Descripteurs : adaptation d'oeuvre artistique / film / oeuvre littéraire / récit Résumé : Dossier consacré à l'étude d'oeuvres cinématographiques adaptées d'oeuvres littéraires : objectifs du travail sur l'image ; pertinence des choix par rapport aux programmes et repérage des enjeux artistiques et pédagogiques d'une transposition ; analyse comparée du récit écrit et du récit filmique à partir de la structure narrative d'extraits de films ; séquences pédagogiques de lectures croisées de romans et de films. Niveau : collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue Schaeffer Claude. « L'adaptation cinématographique des oeuvres au programme » in NRP. Lettres collège, 2003/04-03 (11/2003), p.6-40.

Alors, raconte... ou le plaisir du récit / Publications de l'école moderne française (1995)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. Titre : Alors, raconte... ou le plaisir du récit Type de document : texte imprimé Editeur : Publications de l'école moderne française, 1995 Collection : Bibliothèque de travail second degré num. 277 Description : 64 : Couv. ill. ; format 24 cm Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / humour / liberté / littérature / nouvelle / pédagogie / plaisir / récit Résumé : Ecriture, raconter, écouter...Ce livre essaie de rendre de la diversité des écritures et du traitement des thèmes (fantastique, réaliste, policier, science-fiction...) Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Alors, raconte... ou le plaisir du récit [texte imprimé] . - Publications de l'école moderne française, 1995 . - 64 : Couv. ill. ; format 24 cm. - (Bibliothèque de travail second degré; 277) . Langues : Français (fre) Descripteurs : expression écrite / humour / liberté / littérature / nouvelle / pédagogie / plaisir / récit Résumé : Ecriture, raconter, écouter...Ce livre essaie de rendre de la diversité des écritures et du traitement des thèmes (fantastique, réaliste, policier, science-fiction...) Nature du document : Documentaire Genre : Documentaire Alors, raconte... ou le plaisir du récit. Publications de l'école moderne française, 1995, 64 : Couv. ill. ; format 24 cm. (Bibliothèque de travail second degré).

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Bilan de fin d'année : 6e / Edith Wolf in NRP. Lettres collège, 2004/05-09 (05/2005)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège > 2004/05-09 (05/2005) Titre : Bilan de fin d'année : 6e Type de document : texte imprimé Auteurs : Edith Wolf, Auteur Année : 2005 Article : p.45-46 Langues : Français (fre) Descripteurs : grammaire / récit Résumé : Evaluation des acquis en grammaire en fin de classe de 6e, centrée sur la distinction entre dialogue et récit, les formes et types de phrases et les composants de la phrase : questions sur un extrait du roman de Xavier-Laurent Petit "Le Col des Milles larmes" qui peut s'adapter à l'exercice de suite de récit. Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue [article] Bilan de fin d'année : 6e [texte imprimé] / Edith Wolf, Auteur . - 2005 . - p.45-46. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège > 2004/05-09 (05/2005) Descripteurs : grammaire / récit Résumé : Evaluation des acquis en grammaire en fin de classe de 6e, centrée sur la distinction entre dialogue et récit, les formes et types de phrases et les composants de la phrase : questions sur un extrait du roman de Xavier-Laurent Petit "Le Col des Milles larmes" qui peut s'adapter à l'exercice de suite de récit. Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue Wolf Edith. « Bilan de fin d'année : 6e » in NRP. Lettres collège, 2004/05-09 (05/2005), p.45-46.

Un dénouement contrasté / Léo Lamarche in NRP. Lettres collège. Hors-série, 026 (10/2006)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège. Hors-série > 026 (10/2006) Titre : Un dénouement contrasté Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Année : 2006 Article : p.11,17-18,28 Langues : Français (fre) Descripteurs : discrimination sociale / langue des signes / récit / surdité Résumé : Etude en classe de 4e, du dénouement du récit "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson, qui permet d'aborder les notions d'implicite et d'explicite et d'ouvrir le débat sur les thèmes de la différence, du handicap et de l'exclusion sociale des personnes sourdes : étude du vocabulaire de l'exclusion dans le récit ; présentation d'une méthode de rédaction d'un compte rendu de lecture. Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Un dénouement contrasté [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - 2006 . - p.11,17-18,28. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège. Hors-série > 026 (10/2006) Descripteurs : discrimination sociale / langue des signes / récit / surdité Résumé : Etude en classe de 4e, du dénouement du récit "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson, qui permet d'aborder les notions d'implicite et d'explicite et d'ouvrir le débat sur les thèmes de la différence, du handicap et de l'exclusion sociale des personnes sourdes : étude du vocabulaire de l'exclusion dans le récit ; présentation d'une méthode de rédaction d'un compte rendu de lecture. Niveau : Classe de 4e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Lamarche Léo. « Un dénouement contrasté » in NRP. Lettres collège. Hors-série, 026 (10/2006), p.11,17-18,28.

Deux chapitres d'exposition. Trois narrateurs pour un roman / Léo Lamarche in NRP. Lettres collège. Hors-série, 026 (10/2006)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inNRP. Lettres collège. Hors-série > 026 (10/2006) Titre : Deux chapitres d'exposition. Trois narrateurs pour un roman Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Lamarche, Auteur Année : 2006 Article : p.4,21 Langues : Français (fre) Descripteurs : énonciation / littérature de jeunesse / narrateur / récit Résumé : Etude en classe de 6e et en classe de 5e de l'incipit et des premiers chapitres du roman "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson qui vise le repérage du genre, des indices spatio-temporels et des situations d'énonciation ; étude comparée des instances narratives sous forme d'un tableau de synthèse et analyse de la structure du récit. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Deux chapitres d'exposition. Trois narrateurs pour un roman [texte imprimé] / Léo Lamarche, Auteur . - 2006 . - p.4,21. Langues : Français (fre) in NRP. Lettres collège. Hors-série > 026 (10/2006) Descripteurs : énonciation / littérature de jeunesse / narrateur / récit Résumé : Etude en classe de 6e et en classe de 5e de l'incipit et des premiers chapitres du roman "Ecoute mon coeur" de Janine Teisson qui vise le repérage du genre, des indices spatio-temporels et des situations d'énonciation ; étude comparée des instances narratives sous forme d'un tableau de synthèse et analyse de la structure du récit. Niveau : Classe de 5e/Classe de 6e/collège/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Disciplines générales de l'enseignement secondaire/Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Lamarche Léo. « Deux chapitres d'exposition. Trois narrateurs pour un roman » in NRP. Lettres collège. Hors-série, 026 (10/2006), p.4,21.

Dialogues de personnages / Catherine Savadoux-Wojciechowski in NRP. Lettres collège, 2009/10-02 (11/2009)

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Le dictionnaire du littéraire / Paul Aron / Paris : Puf (2002)

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De l'écriture à... l'écriture en trois séquences / Martine Rodde in NRP. Lettres collège, 2004/05-07 (03/2005)

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Exercices de réécriture / Yann Le Lay in NRP. Lettres collège, 2005/06-09 (05/2006)

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FABLIAUX DU MOYEN AGE / MICHA ALEXANDRE / Paris : Flammarion (1998)

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Le fait divers / Nathalie Piégay-Gros in NRP. Lettres lycée, 034 (03/2009)

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Le fait divers : source d'inspiration et matériau dans la littérature du XIXe et du XXe siècle / Gilles Guilleron in NRP. Lettres lycée, 034 (03/2009)

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Les fanfictions, le passage de la lecture à l'écriture / Sébastien François in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)

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Les fanfictions, le passage de la lecture à l'écriture / Sébastien François in NRP. Lettres collège, 2011/12-02-1 (11/2011)

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Français : littérature et étude de la langue. classes des lycées / Isabelle Mimouni / Foucher

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