[article]
| Titre : |
A quoi sert la neuropédagogie ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Olivier Houdé, Auteur |
| Année : |
2016 |
| Article : |
p.46-47 |
| Note générale : |
Bibliographie. |
| Langues : |
Français (fre) |
in Les Grands dossiers des sciences humaines > 042 (03/2016)
| Descripteurs : |
apprentissage cognitif / pédagogie cognitive
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| Résumé : |
Point sur l'apport de l'imagerie cérébrale dans la compréhension des situations d'apprentissage, ou "neuropédagogie" : association d'expérimentations scientifiques et de pratiques éducatives. Description de deux types d'apprentissage : automatisation par la pratique et contrôle par inhibition des automatismes, ou pédagogie du cortex préfrontal. Intérêt du recours à cette pédagogie, qui complète la théorie des stades de l'intelligence de Jean Piaget. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Article de journal ou revue |
[article] A quoi sert la neuropédagogie ? [texte imprimé] / Olivier Houdé, Auteur . - 2016 . - p.46-47. Bibliographie. Langues : Français ( fre) in Les Grands dossiers des sciences humaines > 042 (03/2016)
| Descripteurs : |
apprentissage cognitif / pédagogie cognitive
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| Résumé : |
Point sur l'apport de l'imagerie cérébrale dans la compréhension des situations d'apprentissage, ou "neuropédagogie" : association d'expérimentations scientifiques et de pratiques éducatives. Description de deux types d'apprentissage : automatisation par la pratique et contrôle par inhibition des automatismes, ou pédagogie du cortex préfrontal. Intérêt du recours à cette pédagogie, qui complète la théorie des stades de l'intelligence de Jean Piaget. |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Genre : |
Article de journal ou revue |
Houdé Olivier.
« A quoi sert la neuropédagogie ? »
in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016), p.46-47.
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A quoi sert la neuropédagogie ? in Les Grands dossiers des sciences humaines, 042 (03/2016)
