Oedipe n'est pas mort / Roger Perron in Les Grands dossiers des sciences humaines, 021 (12/2010)

Public ISBD Bibliographie Aucun avis sur cette notice. [article]  inLes Grands dossiers des sciences humaines > 021 (12/2010) Titre : Oedipe n'est pas mort Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Perron, Auteur Année : 12/2010 Article : p.30-31 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Descripteurs : développement affectif / psychanalyse / psychisme / relation parent-enfant Mots-clés : Freud, Sigmund : 1856-1939 Résumé : Explication du schéma relationnel triangulaire du complexe d'Oedipe, thèse publiée par Freud en 1909, et des interrogations qu'il suscite : remise en cause par les anthropologues, de la validité du schéma oedipien pour les garçons comme pour les filles et de l'universalité de ce conflit dans la structuration de la personnalité ; remise en cause de l'importance du complexe d'Oedipe dans l'organisation du psychisme, du fait de l'évolution du contexte social. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue/Débat, controverse [article] Oedipe n'est pas mort [texte imprimé] / Roger Perron, Auteur . - 12/2010 . - p.30-31. Bibliographie. Langues : Français (fre) in Les Grands dossiers des sciences humaines > 021 (12/2010) Descripteurs : développement affectif / psychanalyse / psychisme / relation parent-enfant Mots-clés : Freud, Sigmund : 1856-1939 Résumé : Explication du schéma relationnel triangulaire du complexe d'Oedipe, thèse publiée par Freud en 1909, et des interrogations qu'il suscite : remise en cause par les anthropologues, de la validité du schéma oedipien pour les garçons comme pour les filles et de l'universalité de ce conflit dans la structuration de la personnalité ; remise en cause de l'importance du complexe d'Oedipe dans l'organisation du psychisme, du fait de l'évolution du contexte social. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue/Débat, controverse Perron Roger. « Oedipe n'est pas mort » in Les Grands dossiers des sciences humaines, 021 (12/2010), p.30-31.