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Auteur Hervé Thibon |
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Titre : Histoire des arts cycle 3 : Programme 2008 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacky Biville, Auteur ; Christian Demongin, Auteur ; Hervé Thibon, Auteur Année : 2010 Description : 95 pages. lieu d'édition : Paris ISBN/ISSN : 978-2-09-122119-9 Descripteurs : art Résumé : Découverte de l'histoire des arts de la préhistoire à l'antiquité (sculpture, céramique, naissance du théâtre, musique, habitat gallo-romain, mosaïque...), du Moyen-Age (fortifications, architecture, art roman, art gothique, tapisseries, musique médiévale, théâtre médiéval,manuscrits enluminés aux temps modernes (peinture, sculpture, Renaissance, fables, art baroque, art classique, art des jardins, le jardin à la française, André Le Nôtre, les places royales, peinture intimiste), 19e siècle (littérature, peinture néo-classique, gares, Paris de Haussmann, opéra Garnier, Romantisme, réalisme, impressionisme, post-impressionnisme, affiches modernes, art nouveau), 20e siècle et et 21e siècle (surréalisme, bande dessinée, danse, mime, cirque, fauvisme, cubisme, art abstrait, design industriel, cinéma, Art déco,cinéma, architecture, art et la guerre, Le Corbusier, Centre Pompidou...) Nature du document : Documentaire Histoire des arts cycle 3 : Programme 2008 [texte imprimé] / Jacky Biville, Auteur ; Christian Demongin, Auteur ; Hervé Thibon, Auteur . - 2010 . - 95 pages. lieu d'édition : Paris.
ISBN : 978-2-09-122119-9
Descripteurs : art Résumé : Découverte de l'histoire des arts de la préhistoire à l'antiquité (sculpture, céramique, naissance du théâtre, musique, habitat gallo-romain, mosaïque...), du Moyen-Age (fortifications, architecture, art roman, art gothique, tapisseries, musique médiévale, théâtre médiéval,manuscrits enluminés aux temps modernes (peinture, sculpture, Renaissance, fables, art baroque, art classique, art des jardins, le jardin à la française, André Le Nôtre, les places royales, peinture intimiste), 19e siècle (littérature, peinture néo-classique, gares, Paris de Haussmann, opéra Garnier, Romantisme, réalisme, impressionisme, post-impressionnisme, affiches modernes, art nouveau), 20e siècle et et 21e siècle (surréalisme, bande dessinée, danse, mime, cirque, fauvisme, cubisme, art abstrait, design industriel, cinéma, Art déco,cinéma, architecture, art et la guerre, Le Corbusier, Centre Pompidou...) Nature du document : Documentaire Biville Jacky, Demongin Christian. Histoire des arts cycle 3 : Programme 2008. 2010, 95 pages. lieu d'édition : Paris.Réservation
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Cote Localisation Section Code-barres Disponibilité 700.7 BIV Espace Documentaire 7-Arts-Loisirs-Sports 002163 Disponible Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts / Hervé Thibon in NRP. Lettres collège, 646 (01/2016)
Titre : Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Thibon, Auteur Année : 2016 Article : p.20-25 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 646 (01/2016)Mots-clés : enseignement de l'histoire des arts interdisciplinarité en éducation Résumé : Dossier consacré à l'analyse des oeuvres artistiques en histoire des arts en collège. La mise en oeuvre d'une complémentarité historique et artistique dans l'analyse d'une même oeuvre. Comprendre la chronologie d'une oeuvre : la complémentarité des contextes historiques et artistiques. Interpréter une oeuvre : les éléments pour parler sur une oeuvre, les éléments pour parler d'une oeuvre (dénotation et connotation). Faire émerger des problématiques historiques et artistiques. Commenter une oeuvre : la maîtrise d'un lexique spécifique à chaque domaine artistique, utiliser des créations artistiques pour commenter les oeuvres. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue [article] Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts [texte imprimé] / Hervé Thibon, Auteur . - 2016 . - p.20-25.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres collège > 646 (01/2016)
Mots-clés : enseignement de l'histoire des arts interdisciplinarité en éducation Résumé : Dossier consacré à l'analyse des oeuvres artistiques en histoire des arts en collège. La mise en oeuvre d'une complémentarité historique et artistique dans l'analyse d'une même oeuvre. Comprendre la chronologie d'une oeuvre : la complémentarité des contextes historiques et artistiques. Interpréter une oeuvre : les éléments pour parler sur une oeuvre, les éléments pour parler d'une oeuvre (dénotation et connotation). Faire émerger des problématiques historiques et artistiques. Commenter une oeuvre : la maîtrise d'un lexique spécifique à chaque domaine artistique, utiliser des créations artistiques pour commenter les oeuvres. Nature du document : Documentaire Genre : Article de journal ou revue Thibon Hervé. « Un savoir sensible : Enseigner l'histoire des arts » in NRP. Lettres collège, 646 (01/2016), p.20-25.
