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Article de périodique

Architecture : une génération dit non au béton

  • Dans le périodique : Le Monde, n°24841 (13/11/2024) p.18
  • Margherita Nasi
Le point sur la formation des architectes : le rejet par les étudiants des cours sur la construction en béton ; la politique des écoles d'architecture de travailler à la réhabilitation du bâti existant ; la sobriété prônée par la nouvelle généra[...]
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Livre

LA BRETAGNE DANS L'UNION EUROPEENNE

  • Editeur : Strasboug : Commission Européenne 1996 32 : Couv.ill., fomat 23 cm.
La politique régionale européenne, la Bretagne et la CEE.
Cote : 914.41 BRE
Disponible
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Article de périodique

Carte d'identité des formations post-bac

  • Dans le périodique : Les Dossiers de l'Onisep, n°099 (12/2021) p.36-37
Présentation des principales caractéristiques des formations post-bac : parcours, nombre d'années d'études, coût, lieu, admission, programme, apprentissage, stages, validation et poursuite d'études.
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Article de périodique

Dans le luxe, des formations cousues main

  • Dans le périodique : Le Monde, n°24087 (16/06/2022) p.6-7
    • Tiphaine Thuillier
    • Margherita Nasi
Dossier consacré aux formations dans le luxe. Reportage sur les programmes d'apprentissage des métiers artisanaux créés par les marques de luxe : l'Ecole Hermès des savoir-faire ; le système de partenariat choisi par LVMH. Les questions environn[...]
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Article de périodique

Dans la région de Poltava, des jeunes de Kiev s'entraînent à la guerre

  • Dans le périodique : Le Monde, n°24514 (27/10/2023) p.3
  • Thomas d' Istria
Reportage dans la région de Poltava, en Ukraine, sur la formation militaire payante suivie par des civils anticipant leur probable mobilisation : les entraînements, témoignages de civils, le coût des formations, la durée du conflit et ses conséq[...]
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Article de périodique

Devenir ingénieur(e) à l'heure du Covid-19

  • Dans le périodique : Sciences et avenir, n°888 (02/2021) p.50-58
  • Auteur : Sylvie Lecherbonnier
Dossier sur les formations proposées dans différentes écoles d'ingénieurs françaises prenant en compte les enjeux climatiques, numériques et sanitaires. Le recrutement et les attentes dans le domaine de la transition écologique, du numérique et [...]
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Article de périodique

Devenir ingénieur(e) pour changer le monde

  • Dans le périodique : Sciences et avenir, n°876 (02/2020) p.85-93
  • Auteur : Sylvie Lecherbonnier
Dossier sur les formations et les débouchés pour les ingénieurs et ingénieures dans différents secteurs d'activité : le numérique ; l'environnement ; la santé. Pour chaque domaine, la situation ; les attentes ; une sélection d'écoles et d'univer[...]
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Livre

Un diplôme et après ?

  • Editeur : Alternatives économiques 2013 128 pages. Lieu d'édition : Paris
Guide réalisé en 2013 : de l'université à l'emploi ; débouchés pour chaque filière ; métiers porteurs ; la vie au travail : insertion dans la vie active. Témoignages de professionnels, de chercheurs, d'étudiants.
Cote : ORI EMP
Disponible
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Article de périodique

Des "écoles" pour changer le paysage politique

  • Dans le périodique : Le Monde, n°24074 (01/06/2022) p.22
  • Auteur : Alice Raybaud
Le point sur les établissements ou organismes qui forment à l'engagement politique : leur projet de former les nouveaux élus et de favoriser leur accès à l'action politique selon une vision philanthropique.
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Article de périodique

Elles disent "Non, chef !"

  • Dans le périodique : Le Monde, n°23680 (25/02/2021) p.2-3 du Cahier Campus
    • Auteur : Alice Raybaud
    • Auteur : Pascal Galinier
Dossier consacré aux étudiantes des écoles de cuisine. Enquête au sujet des difficultés éprouvées par de nombreuses jeunes femmes dans le milieu de la restauration : la multiplication des prises de paroles pour dénoncer le sexisme ; les récits d[...]
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Article de périodique

L'étape espagnole des étudiants français

  • Dans le périodique : Le Monde, n°24326 (22/03/2023) p.18
  • Sandrine Morel
Le point sur la formation des étudiants français aux métiers de la santé en Espagne : l'exemple des étudiants en kinésithérapie et odontologie ; les conditions d'accès et le coût de la formation.
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Article de périodique

Être reporter dans des zones de conflit, ça s'apprends

  • Dans le périodique : 1jour1actu, n°384 (03 mars 2023) Poster central
    • Auteur : Catherine Ganet
    • Concepteur : Nathalie favarel
La rédaction d'1Jour 1Actu explique comment sont formés les journalistes qui partent en zones de conflit.
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Article de périodique

Faire dentaire en Belgique, une opération risquée

  • Dans le périodique : Le Monde, n°23738 (05/05/2021) p.22
  • Auteur : Cédric Vallet
Le point sur les cursus médicaux proposés par des établissements privés à l'étranger : l'exemple de la formation dentaire belge et les risques liés à la mauvaise qualité de l'enseignement et à la non-reconnaissance du diplôme en France.
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Article de périodique

Formation à l'américaine pour dirigeants chinois

  • Dans le périodique : Le Monde diplomatique, n°802 (01/2021) p.1,16-17
  • Auteur : Alessia Lo Porto-Lefébure
La formation de l'administration publique en Chine : le rôle de l'administration publique dans le développement économique du pays ; l'implantation de masters d'inspiration américaine, depuis 1999 ; l'adaptation des contenus et des modes de gouv[...]
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Article de périodique

La formation des fonctionnaires à la transition écologique est lancée

  • Dans le périodique : Le Monde, n°24189 (13/10/2022) p.8
  • Rémi Barroux
Point sur sensibilisation de cadres supérieurs de la fonction publique d'Etat à la transition écologique : la première phase de la campagne de formation ; les scientifiques associés à la conception du programme de formation ; le contenu du progr[...]
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Informations pratiques

Adresse

CDI Collège et lycée Jeanne d'Arc 
13 place de la République 
35500 Vitré

Mme Guillard et Mme Cochet, professeurs documentalistes

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Horaires

Lundi : 8h à 12h30 - 13h45 à 16h45
Mardi : 8h - 17h45
Mercredi : 8h à 12h230
Jeudi : 8h à 16h45
Vendredi : 8h à 13h30 

Récréations : Le CDI est  fermé le matin et ouvert l'après midi.

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mail : cdijdarc@wanadoo.fr

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