[article]
| Titre : |
Francis Ponge, Le Parti pris des choses |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Adeline Pringault-Leguy, Auteur |
| Année : |
01/2013 |
| Article : |
p.1-32 |
| Langues : |
Français (fre) |
in NRP. Lettres collège. Cahier > 631 (01/2013)
| Descripteurs : |
poésie
|
| Mots-clés : |
Ponge, Francis : 1899-1988 |
| Résumé : |
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du recueil de poèmes "Le Parti pris des choses" de Francis Ponge. Objectifs : lire et étudier une oeuvre de poésie du 20e siècle, découvrir Francis Ponge et son oeuvre, aborder le mot comme matériau littéraire, étudier les étapes de création d'un poème, découvrir et étudier des poèmes en prose, réaliser un montage photographique autour de la lecture d'un poème. |
| Niveau : |
Classe de 3e/collège/Secondaire |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
| Genre : |
Article de journal ou revue/Séquence pédagogique |
[article] Francis Ponge, Le Parti pris des choses [texte imprimé] / Adeline Pringault-Leguy, Auteur . - 01/2013 . - p.1-32. Langues : Français ( fre) in NRP. Lettres collège. Cahier > 631 (01/2013)
| Descripteurs : |
poésie
|
| Mots-clés : |
Ponge, Francis : 1899-1988 |
| Résumé : |
Séquence pédagogique qui propose, en classe de 3e, l'étude du recueil de poèmes "Le Parti pris des choses" de Francis Ponge. Objectifs : lire et étudier une oeuvre de poésie du 20e siècle, découvrir Francis Ponge et son oeuvre, aborder le mot comme matériau littéraire, étudier les étapes de création d'un poème, découvrir et étudier des poèmes en prose, réaliser un montage photographique autour de la lecture d'un poème. |
| Niveau : |
Classe de 3e/collège/Secondaire |
| Nature du document : |
Documentaire |
| Discipline : |
Français - Lettres |
| Genre : |
Article de journal ou revue/Séquence pédagogique |
Pringault-Leguy Adeline.
« Francis Ponge, Le Parti pris des choses »
in NRP. Lettres collège. Cahier, 631 (01/2013), p.1-32.
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Francis Ponge, Le Parti pris des choses in NRP. Lettres collège. Cahier, 631 (01/2013)
