12 Documents disponibles dans cette catégorie
Livre
Apprendre !
- Auteur : André Giordan
- Editeur : Paris : Belin Collection : Débats 2009 254 pages. Lieu d'édition : Paris
Comment apprend-on ? Quelle est la place de la mémoire, de la motivation, du désir ou de l'émotion ? Que sait-on des capacités étonnantes du cerveau ? Pourquoi certains enfants ou adultes ont-ils tant de difficultés à apprendre ?Apprendre à apprendre
- Auteur : André Giordan
- Jérôme Saltet
- Editeur : E.J.L. Collection : Librio 2007 94 pages. Lieu d'édition : Paris
Apprendre efficacement et intelligemment, d'accord, mais comment s'y prend-on ? Bien se connaître et tirer les enseignements de ses erreurs sont les deux préalables indispensables pour s'organiser et se fabriquer des " trucs " infaillibles. Et p[...]Article de périodique
Un assistant ambigu pour les scientifiques
- Dans le périodique : Sciences et avenir, n°924 (02/2024) p.36-37
Comment font-ils pour s'informer ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (février 2009)
- Auteur : Nicole Boubée
Diverses enquêtes permettent de savoir ce que les jeunes, quand ils sont élèves, ne font pas. Mais que font-ils ? Ils naviguent peu et utilisent beaucoup les moteurs de recherche. Ils accordent une grande importance à l'image dans leurs recherch[...]Exclu du prêtDeviens un pro de la recherche !
- Dans le périodique : Okapi, n°1154 (15/04/2022) p.26
- Auteur : Christophe Coquis
Mode d'emploi pour utiliser des "opérateurs" et affiner ses recherches dans un moteur de recherche : les guillemets, le tiret, le filetype, le site.Exclu du prêtEntre indexation professionnelle et étiquetage autodicdacte
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (février 2009) p. 37-38
- Auteur : Michel Dumas
Les usagers se tournent de plus en plus vers une information numérique qui n'est pas structurée. Le web 2.0 accentue la sensation de ne pas maîtriser la relation à l'information, qui fait que chacun peut être producteur, chercheur, consommateur,[...]Exclu du prêtInternet, les élèves... et moi et moi et moi !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (février 2009) p. 9-11
- Auteur : Anne Cordier
Observation sur la façon dont les collégiens appréhendent l'outil numérique. Ils se représentent Internet comme un outil magique, qui décide pour eux de leur recherche, qui leur fournit de l'information à profusion et dont l'appréhension ne néce[...]Exclu du prêtInternet : trouve ce que tu cherches !
- Dans le périodique : Julie, n°255 (10/2019) p.9-13
- Auteur : Sandra Laboucarie
Dossier consacré à la recherche d'informations sur internet. Conseils pour cerner son sujet, consulter les bons sites et se poser les bonnes questions.Exclu du prêt"Qu'est-ce qu'une recherche d'information ?"
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (février 2009) p. 25-26
- Auteur : Françoise Albertini
De la nécessité d'observer les pratiques informationnelles des élèves, de les analyser et de réfléchir à la mise en oeuvre de contenus de formation spécifiques au domaine de l'information-documentation. A quand la décision politique de proposer [...]Exclu du prêtSurfe plus écolo !
- Dans le périodique : Julie, n°280 (11/2021) p.33-34
- Auteur : Cécile Benoist
Point concernant l'empreinte carbone de la recherche en ligne, et les moyens de réduire cette empreinte.Exclu du prêtUtiliser le dictionnaire
- Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2007/08-03 (11/2007) p.45-46
- Auteur : Coralie Amet
Fiche pédagogique de méthodologie pluridisciplinaire destinée à la classe de 6e : objectif, pré-requis, exercices.Exclu du prêtVers une place pour la culture numérique à l'école
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (février 2009) p. 3-5
- Auteur : Bruno Devauchelle
Les usages que font les jeunes des TIC sont devenus très ordinaires au point qu'il n'est plus concevable de les scolariser. Les TIC sont imbriqués avec les contenus enseignés. Mais l'école peut apprendre à vivre avec les TIC, au quotidien et en [...]Exclu du prêt
