Auteur Miguel Degoulet

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Article de périodique

Accompagner la lecture de Phèdre de Racine

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°050 (05/2012) p.63-64
• Auteur : Miguel Degoulet

Propositions d'activités pour aborder, dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, la notion de tragique, s'appuyant sur la lecture de la préface de "Phèdre", pièce de Jean Racine, et un extrait de la "Poétique" d'Aristote. Construction de l[...]

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Article de périodique

"L'Aventure des écritures" sur le site de la BNF

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2010/11-04-1 (03/2011) p.8
• Auteur : Miguel Degoulet

Présentation, en 2011, du site Internet "L'Aventure des écritures" réalisé conjointement par la BNF (Bibliothèque nationale de France) et la RMN (Réunion des musées nationaux) : son contenu, son intérêt pédagogique pour les enseignants de français.

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Article de périodique

Bloguer en classe de Français

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2009/10-02 (11/2009) p.7
• Auteur : Miguel Degoulet

Réflexion, en 2009, sur l'utilisation des blogs en cours de français : un support d'écriture motivant pour les élèves, les exigences de la publication en ligne, les précautions à prendre avant de bloguer.

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Article de périodique

Les Chimères de Nerval, un recueil au crépuscule du romantisme

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°049 (03/2012) p.18-29
• • Auteur : Claire Sani
  • Auteur : Miguel Degoulet

Séquence consacrée à l'étude intégrale des poèmes "Les Chimères" de Gérard de Nerval parus dans le recueil de nouvelles "Les Filles du feu". Mise en avant de la singularité de ce recueil, composé d'éléments appartenant à des genres différents et[...]

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Article de périodique

Comprendre ce qu'est la rhétorique

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°047 (11/2011) p.63-64
• Auteur : Miguel Degoulet

Proposition d'activités dans le cadre de l'enseignement personnalisé pour amener les élèves à définir ce qu'est la rhétorique et les sensibiliser à l'usage et aux enjeux de l'art oratoire. Introduction du genre oratoire en lien avec l'histoire à[...]

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Article de périodique

Le cyberharcèlement : une pratique inquiétante

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2010/11-05-1 (05/2011) p.11
• Auteur : Miguel Degoulet

Le point, en 2011, sur le cyberharcèlement dont peuvent être victimes les enseignants : définition de ce phénomène de "lynchage" sur Internet, une pratique qui se développe via les réseaux sociaux, les réactions de l'institution scolaire.

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Article de périodique

Débrancher la connexion

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°628 (05/2012) p.11
• Auteur : Miguel Degoulet

Le point, en 2012, sur l'omniprésence du numérique dans la vie des enseignants : le développement des usages du numérique ; l'évolution du métier liée au numérique ; les conséquences sur la vie privée des enseignants.

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Article de périodique

Ecrire pour changer le monde : l'engagement, de Sartre à aujourd'hui

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°049 (03/2012) p.61-62
• • Auteur : Claire Sani
  • Auteur : Miguel Degoulet

Proposition d'activités, dans le cadre de l'enseignement d'exploration, sur la question de l'engagement : découvrir un philosophe engagé, Jean-Paul Sartre ; réfléchir sur le rôle des réseaux sociaux dans le débat d'idées ; constituer un dossier [...]

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Article de périodique

Etudier un texte littéraire avec les élèves

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°046 (09/2011) p.61-62
• • Auteur : Claire Sani
  • Auteur : Miguel Degoulet

Dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Littérature et société", le domaine d'exploration n°2 doit amener les élèves à découvrir "la longue histoire des supports de l'écrit". Proposition d'une activité d'édition pour amener les élèves à d[...]

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Article de périodique

Faut-il avoir peur des ENT ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2010/11-01 (09/2010) p.12
• Auteur : Miguel Degoulet

Réflexion, en 2010, sur l'apport des ENT (Espaces Numériques de Travail) dans l'enseignement : définition, les craintes les plus courantes émises par les enseignants, les possibililtés offertes par cet outil pour valoriser l'enseignement de la l[...]

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Livre

Français 1re : L'écume des lettres

• • Auteur : Miguel Degoulet
  • Auteur : Julien Harang
• Editeur : Hachette Éducation 2019

Poésie du 19e au 21e Roman et récit du Moyen Age au 21e Théâtre du 17e au 21e Littérature d'idées du 16e au 18 e Humanisme, Les Lumières , romantisme, réalisme, naturalisme, classicisme, symbolisme, surréalisme, théâtre de l'absurde, lyris[...]

Cote : MAN

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Livre

Français, 2de et 1re : anthologie + méthode ; programme 2019

• • Directeur de publication : Miguel Degoulet
  • Directeur de publication : Julien Harang
• Editeur : Hachette Éducation Collection : L'écume des lettres 2019 1 vol. (619 p.)

Un vaste choix de textes dont des textes patrimoniaux, des échos antiques ou contemporains, accompagnés d'iconographiesDes œuvres intégrales, des corpus thématiques et des prolongements artistiques et culturelsUn questionnement complet sur chaqu[...]

Cote : Manuel littérature

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Article de périodique

L'histoire des arts pourra-t-elle se passer des TIC(E)

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2009/10-05 (05/2010) p.10
• Auteur : Miguel Degoulet

Analyse, en 2010, de l'importance des TICE dans la mise en place de l'enseignement de l'histoire des arts au collège : un outil pour étudier des oeuvres d'art au sein même de la classe, pour sauvegarder les apprentissages réalisés, pour travaill[...]

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Article de périodique

Initier les élèves à la question du corpus

• Dans le périodique : NRP. Lettres lycée, n°049 (03/2012) p.63-64
• Auteur : Miguel Degoulet

Proposition d'activités pour initier des élèves à la question sur corpus s'appuyant sur un corpus de deux textes : "Le Lac" d'Alphonse de Lamartine et "Soleils couchants" de Victor Hugo. Vérification et approfondissement de la compréhension litt[...]

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Article de périodique

Internet rend-il les élèves idiots ?

• Dans le périodique : NRP. Lettres collège, n°2009/10-03 (01/2010) p.7
• Auteur : Miguel Degoulet

Réflexion, en 2010, sur l'impact d'Internet sur les capacités de lecture et d'écriture des élèves.

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