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Auteur Christine Gensanne |
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Extension du domaine de la littérature : l'expérience du Général Instin / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 055 (05/2013)
[article]
Titre : Extension du domaine de la littérature : l'expérience du Général Instin Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année : 05/2013 Article : p.46-51 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 055 (05/2013)Descripteurs : création littéraire / édition électronique / expression écrite Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "L'homme face aux avancées scientifiques et techniques. Le virtuel est-il un enrichissement du réel ?", de découvrir et d'imiter l'expérience initiée par Patrick Chatelier et Guénaël Boutouillet, consistant à élaborer un roman numérique transdisciplinaire autour d'un personnage, le général Adolphe Hinstin (GI). Entretien avec Patrick Chatelier, initiateur du projet Général Instin. Niveau : Classe de 1ère/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Extension du domaine de la littérature : l'expérience du Général Instin [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 05/2013 . - p.46-51.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 055 (05/2013)
Descripteurs : création littéraire / édition électronique / expression écrite Résumé : Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "L'homme face aux avancées scientifiques et techniques. Le virtuel est-il un enrichissement du réel ?", de découvrir et d'imiter l'expérience initiée par Patrick Chatelier et Guénaël Boutouillet, consistant à élaborer un roman numérique transdisciplinaire autour d'un personnage, le général Adolphe Hinstin (GI). Entretien avec Patrick Chatelier, initiateur du projet Général Instin. Niveau : Classe de 1ère/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gensanne Christine. « Extension du domaine de la littérature : l'expérience du Général Instin » in NRP. Lettres lycée, 055 (05/2013), p.46-51.Faire barrage à l'infox / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019)
[article]
Titre : Faire barrage à l'infox Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année : 2019 Article : p.48-53 Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)Descripteurs : désinformation Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Séquence proposant d'étudier comment cerner l'infox ou la "désinformation" dans la presse et comment s'en protéger, dans le cadre de l'objet d'étude "Construction de l'information". Les moyens pour déjouer l'infox : le rôle de la titraille, exercices sur les différents types de titres d'articles de presse, parfois trompeurs ; distinguer les faits de leur interprétation avec comme support la chaîne YouTube de "Brut", différences entre article d'information, article de commentaire et article de prise de position ; déjouer les fausses images, exercices pour apprendre à vérifier une photo puis une vidéo. La question "Comment s'assurer du bien-fondé de l'information" : analyse de la BD "Fred se méfie des fausses infos" ; diagnostiquer une infox (compte rendu oral, à partir d'un corpus d'articles de presse en ligne). Compléments de la séquence. Niveau : Classe de 2de/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Faire barrage à l'infox [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 2019 . - p.48-53.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 084 (03/2019)
Descripteurs : désinformation Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Séquence proposant d'étudier comment cerner l'infox ou la "désinformation" dans la presse et comment s'en protéger, dans le cadre de l'objet d'étude "Construction de l'information". Les moyens pour déjouer l'infox : le rôle de la titraille, exercices sur les différents types de titres d'articles de presse, parfois trompeurs ; distinguer les faits de leur interprétation avec comme support la chaîne YouTube de "Brut", différences entre article d'information, article de commentaire et article de prise de position ; déjouer les fausses images, exercices pour apprendre à vérifier une photo puis une vidéo. La question "Comment s'assurer du bien-fondé de l'information" : analyse de la BD "Fred se méfie des fausses infos" ; diagnostiquer une infox (compte rendu oral, à partir d'un corpus d'articles de presse en ligne). Compléments de la séquence. Niveau : Classe de 2de/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gensanne Christine. « Faire barrage à l'infox » in NRP. Lettres lycée, 084 (03/2019), p.48-53.Fantastiques croisés / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015)
[article]
Titre : Fantastiques croisés Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année : 2015 Article : p.44-49 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 063 (01/2015)Descripteurs : fantastique : genre / langage / stylistique Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude "Du côté de l'imaginaire" et "Comment l'imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à l'opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle ?", de définir les critères du genre fantastique. Caractéristiques du fantastique en opposition au merveilleux ; liste des thèmes de prédilection du genre établie par Roger Gallois dans son "Anthologie du fantastique". Sens et dimension fantastique dans la nouvelle "La main d'écorché" de Guy de Maupassant et dans le poème "L'Enfer fait salle comble" de Louis Aragon. Interprétation du discours sur le réel à travers le discours de l'imaginaire : fonctions du langage selon Jakobson ; étude de la fonction poétique dans le poème d'Aragon ; figures de styles. Corpus. Niveau : Classe de 1ère/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Fantastiques croisés [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 2015 . - p.44-49.
Bibliographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 063 (01/2015)
Descripteurs : fantastique : genre / langage / stylistique Résumé : Séquence proposant, dans le cadre des objets d'étude "Du côté de l'imaginaire" et "Comment l'imaginaire joue-t-il avec les moyens du langage, à l'opposé de sa fonction utilitaire ou référentielle ?", de définir les critères du genre fantastique. Caractéristiques du fantastique en opposition au merveilleux ; liste des thèmes de prédilection du genre établie par Roger Gallois dans son "Anthologie du fantastique". Sens et dimension fantastique dans la nouvelle "La main d'écorché" de Guy de Maupassant et dans le poème "L'Enfer fait salle comble" de Louis Aragon. Interprétation du discours sur le réel à travers le discours de l'imaginaire : fonctions du langage selon Jakobson ; étude de la fonction poétique dans le poème d'Aragon ; figures de styles. Corpus. Niveau : Classe de 1ère/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gensanne Christine. « Fantastiques croisés » in NRP. Lettres lycée, 063 (01/2015), p.44-49."Un feu invisible me brûle" (Dom Juan, acte V) / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015)
[article]
Titre : "Un feu invisible me brûle" (Dom Juan, acte V) Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année : 2015 Article : p.44-49 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)Descripteurs : mise en scène Mots-clés : Don Juan théâtre (spectacle) Résumé : Séquence proposant de comparer les mises en scène de Marcel Bluwal et Daniel Mesguich de l'acte V de la pièce de Molière "Dom Juan", et de traiter la question du programme "Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu'à la manipulation) ?". Contextualisation de l'oeuvre : notion de canevas ; personnage-type de Dom Juan ; réception de l'oeuvre à son époque. Définition de la mise en scène ; analyse et comparaison des éléments constitutifs des mises en scène de Bluwal et Mesguich. Apports de la mise en scène aux émotions. Niveau : Classe de Terminale/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] "Un feu invisible me brûle" (Dom Juan, acte V) [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 2015 . - p.44-49.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 065 (05/2015)
Descripteurs : mise en scène Mots-clés : Don Juan théâtre (spectacle) Résumé : Séquence proposant de comparer les mises en scène de Marcel Bluwal et Daniel Mesguich de l'acte V de la pièce de Molière "Dom Juan", et de traiter la question du programme "Comment la mise en spectacle de la parole fait-elle naître des émotions (jusqu'à la manipulation) ?". Contextualisation de l'oeuvre : notion de canevas ; personnage-type de Dom Juan ; réception de l'oeuvre à son époque. Définition de la mise en scène ; analyse et comparaison des éléments constitutifs des mises en scène de Bluwal et Mesguich. Apports de la mise en scène aux émotions. Niveau : Classe de Terminale/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gensanne Christine. « "Un feu invisible me brûle" (Dom Juan, acte V) » in NRP. Lettres lycée, 065 (05/2015), p.44-49.Focus sur une brève pièce contemporaine sur la Grande Guerre / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017)
[article]
Titre : Focus sur une brève pièce contemporaine sur la Grande Guerre Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Gensanne, Auteur Année : 2017 Article : p.48-52 Note générale : Webographie. Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)Descripteurs : guerre mondiale : 1914-1918 / oeuvre théâtrale / thème littéraire Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "La Parole en spectacle" d'étudier la pièce "Classe Quinze" de Gabriel Couble. Découverte du site "Le Proscenium" dédié à la publication de textes de théâtre d'auteurs contemporains francophones vivants. Eléments en lien avec la forme du texte théâtral. Etude du texte : lexique ; contexte historique ; synopsis des scènes ; identification des traces d'une propagande officielle sur la guerre dans le texte. Eléments de réponse à la question du programme "Qu'apporte à l'homme, d'hier et d'aujourd'hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ?". Niveau : Classe de 1ère/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique [article] Focus sur une brève pièce contemporaine sur la Grande Guerre [texte imprimé] / Christine Gensanne, Auteur . - 2017 . - p.48-52.
Webographie.
Langues : Français (fre)
in NRP. Lettres lycée > 073 (01/2017)
Descripteurs : guerre mondiale : 1914-1918 / oeuvre théâtrale / thème littéraire Résumé : Séquence proposant dans le cadre de l'objet d'étude "La Parole en spectacle" d'étudier la pièce "Classe Quinze" de Gabriel Couble. Découverte du site "Le Proscenium" dédié à la publication de textes de théâtre d'auteurs contemporains francophones vivants. Eléments en lien avec la forme du texte théâtral. Etude du texte : lexique ; contexte historique ; synopsis des scènes ; identification des traces d'une propagande officielle sur la guerre dans le texte. Eléments de réponse à la question du programme "Qu'apporte à l'homme, d'hier et d'aujourd'hui, la dimension collective de la mise en spectacle de la parole ?". Niveau : Classe de 1ère/lycée professionnel/Secondaire Nature du document : Documentaire Discipline : Français - Lettres Genre : Article de journal ou revue/Séquence pédagogique Gensanne Christine. « Focus sur une brève pièce contemporaine sur la Grande Guerre » in NRP. Lettres lycée, 073 (01/2017), p.48-52.H+, ou l'homme augmenté / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 047 (11/2011)
PermalinkL'information : vivre sans ? / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 058 (01/2014)
PermalinkL'innovation cinématographique en question / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 088 (01/2020)
Permalink"L'intégrale Maus" d'Art Spiegelman / Christine Gensanne / Nathan (2020) in NRP. Lettres lycée, 090 (05/2020)
PermalinkUne Italoscopie en chansons / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 085 (05/2019)
Permalink"Journal d'Adam" de Mark Twain / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 082 (11/2018)
PermalinkLes langues sous la langue / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 067 (11/2015)
PermalinkLectures du Douanier Rousseau / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 045 (05/2011)
PermalinkUn lever de rideau sur Edith Piaf / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 064 (03/2015)
PermalinkLa Machine infernale de Cocteau : quatre pièces en une / Christine Gensanne in NRP. Lettres lycée, 067 (11/2015)
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